Concordancias del perfil de puestos para la selección de personal en el Programa Subsectorial de Irrigaciones, Lima, 2017

• Autores: Julián Mauricio, Rosario Gladys, Campos Montes, Lourdes
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad San Martin de Porres
• Repositorio: Revista Gobierno y Gestión Pública
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.revistagobiernoydegestionpublica.com:article/80
• Enlace del recurso: https://revistagobiernoygestionpublica.usmp.edu.pe/index.php/RGGP/article/view/80
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Contrato Administrativo de Servicios; Manual de Organización; Funciones, requisitos competencias

El presente trabajo de investigación se llevó a cabo en el Programa Subsectorial de Irrigaciones, del Ministerio de Agricultura, teniendo como objetivo, establecer cómo se reflejan las concordancias del perfil de puestos, para la selección de personal por contrato administrativo de servicios, con respecto al Manual de organización y funciones, 2017; para ello se utilizó la metodología cuantitativa de diseño descriptivo, comparativo, transeccional. Entre los resultados se tiene que, el 52% de la nómina de puestos pertenecientes a los Contratos Administrativos de Servicios (CAS), no se encuentran en el Manual de Organización y Funciones (MOF) mientras que el 48% si coinciden con los puestos nominales en el MOF. En el MOF, el 12% requiere 4 competencias, y el 47% de los casos estudiados, requiere 7 competencias, mientras que, para los contratos CAS el 88% de los casos estudiados requiere 4 competencias. En el MOF, el 6% de los cargos si requieren bachilleres, mientras que en el CAS se requiere en el 21% de los casos. El 88% de los cargos en el MOF, requiere profesionales titulados, y en el CAS se requiere en el 78% de los casos. El 81% de los cargos, en el MOF requiere profesionales colegiados para el cargo, y en el CAS se requiere el 66% de los casos. Palabras clave: Contrato Administrativo de Servicios, Manual de Organización y Funciones, requisitos competencias