Desarrollo Social Sostenible en el marco de la Política Nacional de Desarrollo e Integración Fronteriza: Caso Cuenca Amazónica en la Frontera Perú – Brasil, Región Madre de Dios, Año 2023

• Autores: Aguirre Zúñiga, Jeanine Edelmira, Llontop Sebastiani, César
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2026
• Institución: Centro de Altos Estudios Nacionales
• Repositorio: Revista de Ciencia e Investigación en Defensa
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs2.recide.caen.edu.pe:article/235
• Enlace del recurso: https://recide.caen.edu.pe/index.php/recide/article/view/235
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Desarrollo social sostenible; Salud; educación; Integración fronteriza; Participación comunitaria; Desarrollo Social Sostenible; Sustainable social development; health; education; border integration; community participation

El presente estudio tiene el propósito de analizar los factores sociales y políticos que limitan el desarrollo social sostenible en la Cuenca Amazónica, específicamente en la frontera Perú-Brasil, región Madre de Dios, bajo el enfoque de investigación cualitativa y se desarrolló utilizando como diseño el método de investigación acción, el ámbito donde se desarrolló la investigación fue en el Perú, región de Madre de Dios aplicando in-situ las técnicas de la entrevista y observación; para las entrevistas se entrevistaron a nueve (09) especialistas y autoridades de la mencionada región en el campo de la salud, educación y desarrollo e integración fronteriza. A pesar de los avances en políticas públicas, persisten desafíos significativos en salud, educación e integración fronteriza. En salud, se identifican barreras geográficas, económicas y culturales que afectan el acceso equitativo a servicios, especialmente en comunidades indígenas. La escasez de recursos y la falta de participación comunitaria perpetúan la inequidad en la atención. En educación, las zonas rurales y comunidades indígenas enfrentan deficiencias en infraestructura y formación docente intercultural, limitando el acceso a una educación de calidad. La baja participación ciudadana en áreas rurales dificulta la integración de necesidades reales en la toma de decisiones educativas. En integración fronteriza, la cooperación binacional entre Perú y Brasil presenta un potencial desaprovechado debido a la débil capacidad técnica e institucional y la falta de mecanismos efectivos de participación comunitaria. La gestión de recursos naturales enfrenta desafíos como la deforestación y la minería ilegal. Para abordar estos desafíos, se proponen lineamientos estratégicos que incluyen un enfoque integral e intercultural en salud, mejora en infraestructura educativa y formación docente, fortalecimiento de la cooperación binacional y la participación comunitaria, y gestión sostenible de recursos naturales. Estas estrategias buscan promover un desarrollo social sostenible inclusivo y equitativo en la región de Madre de Dios.