Impacto del orden canónico de constituyentes y la animacidad en el procesamiento de oraciones en español
Descripción del Articulo
Estudia el impacto del orden canónico de constituyentes y la animacidad en el procesamiento de oraciones en español. Para ello realizó una réplica del estudio de Casado et al. (2005). El presente experimento es de tipo conductual y emplea a técnica de lectura autoadministrada (Self Paced Reading). L...
Autor: | |
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Formato: | tesis de maestría |
Fecha de Publicación: | 2016 |
Institución: | Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria |
Repositorio: | Registro Nacional de Trabajos conducentes a Grados y Títulos - RENATI |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:renati.sunedu.gob.pe:renati/584 |
Enlace del recurso: | http://renati.sunedu.gob.pe/handle/sunedu/155381 |
Nivel de acceso: | acceso abierto |
Materia: | Procesamiento oraciones Sintaxis del español Animacidad http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06 |
Sumario: | Estudia el impacto del orden canónico de constituyentes y la animacidad en el procesamiento de oraciones en español. Para ello realizó una réplica del estudio de Casado et al. (2005). El presente experimento es de tipo conductual y emplea a técnica de lectura autoadministrada (Self Paced Reading). La comparación de tiempos de lectura de oraciones SVO y OVS muestra que las oraciones OVS requieren un mayor costo de procesamiento. Además, los resultados indican que la animacidad del objeto dificulta el procesamiento oracional en español. La novedad de la investigación es que estudio el procesamiento de oraciones transitivas; además, empleo la técnica conductual de lectura autoadministrada. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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