Programa Curricular de Educación Básica Alternativa. Ciclo Avanzado
Descripción del Articulo
El programa curricular de EBA para el ciclo avanzado se ha estructurado en dos partes: la primera, contiene los aspectos generales como el perfil de egreso, las características de los estudiantes, las características y organización de la modalidad, los enfoques transversales; asimismo, las orientaci...
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| Formato: | libro |
| Fecha de Publicación: | 2019 |
| Institución: | Ministerio de Educación |
| Repositorio: | MINEDU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/6674 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12799/6674 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Currículo Educación básica alternativa Perfil del estudiante Tutoría Infraestructura física Evaluación de la educación Desarrollo de las habilidades Comunicación Comprensión lectora Matemáticas Enseñanza de las ciencias Educación ciudadana Inglés Enseñanza de una segunda lengua Educación física Educación artística Educación religiosa Perú |
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Programa Curricular de Educación Básica Alternativa. Ciclo Avanzado Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa Currículo Educación básica alternativa Perfil del estudiante Tutoría Infraestructura física Evaluación de la educación Desarrollo de las habilidades Comunicación Comprensión lectora Matemáticas Enseñanza de las ciencias Educación ciudadana Inglés Enseñanza de una segunda lengua Educación física Educación artística Educación religiosa Perú |
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Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa Peceros Silvera, Amparo Ostos Rubina, Nemuel Tintaya Chambi, Roberto Elías Mamani Huanca, José Antonio Llanco Arana, William Aldo Aliaga Artica, Alejandro Jorge Cajahuaman Bravo, Renato Ramiro Pari Navarro, Nedy Peregrina Zavala Rodríguez, Diana Clara Vento Solorzano, Judith Violeta Pachas Vivanco, Pedro Christian Salazar Meza, John Aristides Barboza Venegas, Fernando Hernández Morales, Pedro Enrique Alfaro Ponte, Andrés Omar Fernández Bravo, Gladys Roxana Mendoza Alejo, Yenny |
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Perú. Ministerio de Educación. Dirección General de Educación Básica Alternativa, Intercultural Bilingüe y de Servicios Educativos en el Ámbito Rural. Dirección de Educación Básica Alternativa Peceros Silvera, Amparo Ostos Rubina, Nemuel Tintaya Chambi, Roberto Elías Mamani Huanca, José Antonio Llanco Arana, William Aldo Aliaga Artica, Alejandro Jorge Cajahuaman Bravo, Renato Ramiro Pari Navarro, Nedy Peregrina Zavala Rodríguez, Diana Clara Vento Solorzano, Judith Violeta Pachas Vivanco, Pedro Christian Salazar Meza, John Aristides Barboza Venegas, Fernando Hernández Morales, Pedro Enrique Alfaro Ponte, Andrés Omar Fernández Bravo, Gladys Roxana Mendoza Alejo, Yenny |
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El programa curricular de EBA para el ciclo avanzado se ha estructurado en dos partes: la primera, contiene los aspectos generales como el perfil de egreso, las características de los estudiantes, las características y organización de la modalidad, los enfoques transversales; asimismo, las orientaciones para la planificación y la evaluación, orientaciones para el desarrollo de los aprendizajes, la tutoría y orientación educativa, y los espacios educativos. En la segunda parte, se presenta las competencias transversales y las competencias organizadas en las áreas curriculares, así como, los desempeños que se alinean a los niveles de los estándares prescritos para los ciclos de la modalidad. |
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Dirección de Educación Básica AlternativaPeceros Silvera, AmparoOstos Rubina, NemuelTintaya Chambi, Roberto ElíasMamani Huanca, José AntonioLlanco Arana, William AldoAliaga Artica, Alejandro JorgeCajahuaman Bravo, Renato RamiroPari Navarro, Nedy PeregrinaZavala Rodríguez, Diana ClaraVento Solorzano, Judith VioletaPachas Vivanco, Pedro ChristianSalazar Meza, John AristidesBarboza Venegas, FernandoHernández Morales, Pedro EnriqueAlfaro Ponte, Andrés OmarFernández Bravo, Gladys RoxanaMendoza Alejo, Yenny2019-08-27T16:00:53Z2019-08-27T16:00:53Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12799/6674El programa curricular de EBA para el ciclo avanzado se ha estructurado en dos partes: la primera, contiene los aspectos generales como el perfil de egreso, las características de los estudiantes, las características y organización de la modalidad, los enfoques transversales; asimismo, las orientaciones para la planificación y la evaluación, orientaciones para el desarrollo de los aprendizajes, la tutoría y orientación educativa, y los espacios educativos. En la segunda parte, se presenta las competencias transversales y las competencias organizadas en las áreas curriculares, así como, los desempeños que se alinean a los niveles de los estándares prescritos para los ciclos de la modalidad.application/pdfspaMinisterio de Educacióninfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licences/by-nc-nd/2.5/pe/MINISTERIO DE EDUCACIÓNRepositorio institucional - MINEDUreponame:MINEDU-Institucionalinstname:Ministerio de Educacióninstacron:MINEDUCurrículoEducación básica alternativaPerfil del estudianteTutoríaInfraestructura físicaEvaluación de la educaciónDesarrollo de las habilidadesComunicaciónComprensión lectoraMatemáticasEnseñanza de las cienciasEducación ciudadanaInglésEnseñanza de una segunda lenguaEducación físicaEducación artísticaEducación religiosaPerúPrograma Curricular de Educación Básica Alternativa. Ciclo Avanzadoinfo:eu-repo/semantics/bookORIGINALPrograma Curricular de Educación Básica Alternativa. 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