Informe nacional de las juventudes 2016-2017
Descripción del Articulo
Busca posicionarse como un instrumento fundamental e indispensable para el trabajo que desempeña no solo la SENAJU, sino que busca articularse, igualmente, a la gestión que realizan los diversos ministerios, instituciones y organismos públicos en los distintos niveles de gobierno, regional y distrit...
| Autores: | , |
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| Formato: | informe técnico |
| Fecha de Publicación: | 2018 |
| Institución: | Ministerio de Educación |
| Repositorio: | MINEDU-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.minedu.gob.pe:20.500.12799/6131 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12799/6131 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Jóvenes Indicadores demográficos Informe nacional Mortalidad Indicadores socioeconómicos Pobreza Analfabetismo Asistencia escolar Acceso a la educación Educación básica Educación superior Zona rural Zona urbana Empleo Sector informal Salud Educación sexual SIDA Violencia Violencia contra la mujer Discriminación étnica Perú |
| Sumario: | Busca posicionarse como un instrumento fundamental e indispensable para el trabajo que desempeña no solo la SENAJU, sino que busca articularse, igualmente, a la gestión que realizan los diversos ministerios, instituciones y organismos públicos en los distintos niveles de gobierno, regional y distrital. De igual manera, aspira a convertirse en un importante documento que aporte a la construcción de conocimiento para la formulación de proyectos al interior de los centros de investigación y las universidades públicas y privadas del país en materia de juventud. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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