Conexión emocional positiva entre docente y estudiantes para un clima positivo en el aula
Descripción del Articulo
La presente investigación se centra en la conexión emocional positiva entre docente y estudiantes para un clima positivo en el aula, el cual se puede aprovechar para lograr un aprendizaje óptimo y profundo. Así, el objetivo de esta investigación es comparar aspectos como las relaciones interpersonal...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada Innova Teaching School |
| Repositorio: | ITS - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.its.edu.pe:20.500.14360/60 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.14360/60 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación se centra en la conexión emocional positiva entre docente y estudiantes para un clima positivo en el aula, el cual se puede aprovechar para lograr un aprendizaje óptimo y profundo. Así, el objetivo de esta investigación es comparar aspectos como las relaciones interpersonales, la adherencia a las normas organizacionales, la práctica de valores y la participación de los estudiantes que son importantes para el desarrollo del comportamiento y la personalidad en el entorno escolar. En tal sentido, se realiza un análisis documental, haciendo la búsqueda en diferentes bases de datos indexadas como Scielo, Scopus, Google académico, Dialnet y otros, con el fin de consolidar toda la información y mediante el análisis de los aspectos más importantes llegar a conclusiones significativas. Esta investigación se aborda en dos capítulos; por un lado, se desarrollan los conceptos teóricos sobre la conexión emocional positiva entre docente y estudiantes. Por otro lado, se aborda la base teórica sobre el clima positivo en el aula de primaria. Las conclusiones a las que se llega con este estudio resaltan la conexión emocional positiva entre estudiantes y docentes como un componente esencial de una convivencia escolar saludable y un ambiente de aprendizaje efectivo. En esta línea, esta conexión no solo beneficia el bienestar emocional de los estudiantes, sino que también mejora su rendimiento académico y su desarrollo personal. Por lo que, los docentes desempeñan un papel fundamental al cultivar esta conexión a través de la empatía, la comunicación efectiva y el apoyo emocional. |
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Martinez Leonardo, J. y Amao Holgado, N. R. (2023). Conexión emocional positiva entre docente y estudiantes para un clima positivo en el aula. [Trabajo de Investigación para obtener el Grado Académico de Bachiller en Educación]. Escuela de Educación Superior Pedagógica Privada "ITS Innova Teaching School" |
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En tal sentido, se realiza un análisis documental, haciendo la búsqueda en diferentes bases de datos indexadas como Scielo, Scopus, Google académico, Dialnet y otros, con el fin de consolidar toda la información y mediante el análisis de los aspectos más importantes llegar a conclusiones significativas. Esta investigación se aborda en dos capítulos; por un lado, se desarrollan los conceptos teóricos sobre la conexión emocional positiva entre docente y estudiantes. Por otro lado, se aborda la base teórica sobre el clima positivo en el aula de primaria. Las conclusiones a las que se llega con este estudio resaltan la conexión emocional positiva entre estudiantes y docentes como un componente esencial de una convivencia escolar saludable y un ambiente de aprendizaje efectivo. En esta línea, esta conexión no solo beneficia el bienestar emocional de los estudiantes, sino que también mejora su rendimiento académico y su desarrollo personal. 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