¿Mejores maestros? : balance de políticas docentes 2010-2011

Descripción del Articulo

Estudia el desarrollo de tres políticas docentes durante el periodo 2010-2011: la formación en servicio, la evaluación del desempeño y la acreditación de instituciones formadoras de docentes. Concluye que para atender los problemas identificados en el diseño e implementación de las políticas estudia...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Cuenca, Ricardo
Formato: informe técnico
Fecha de Publicación:2012
Institución:Instituto de Estudios Peruanos
Repositorio:IEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/759
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14660/759
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Docentes
Formación de docentes
Desempeño docente
Perú
Descripción
Sumario:Estudia el desarrollo de tres políticas docentes durante el periodo 2010-2011: la formación en servicio, la evaluación del desempeño y la acreditación de instituciones formadoras de docentes. Concluye que para atender los problemas identificados en el diseño e implementación de las políticas estudiadas, así como para fortalecer los logros alcanzados, se proponen como próximos pasos la creación de una Instancia Autónoma para el Desarrollo Profesional Docente.
¿Mejores maestros? : balance de políticas docentes 2010-2011
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