Las escuelas multigrado en el contexto educativo actual: desafíos y posibilidades

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"(...) el presente documento ofrece primero una breve descripción y contextualización de las escuelas multigrado, tratando de dar cuenta de interrogantes como las siguientes: en qué consisten, cómo se originan y cuál es su presencia en el mundo y en el país. Asimismo, abordará las principales e...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ames, Patricia
Formato: informe técnico
Fecha de Publicación:2004
Institución:Instituto de Estudios Peruanos
Repositorio:IEP-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.iep.org.pe:20.500.14660/1374
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.14660/1374
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación
Educación rural
Política educativa
Educación primaria
Escuelas multigrado
Perú
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