El rol de los docentes del área de educación religiosa en la promoción de la pastoral educativa en estudiantes de la Institución Educativa 2026 San Diego del distrito de San Martín de Porres, 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo determina cuál es el rol de los docentes del área de educación religiosa en la promoción de la pastoral educativa en estudiantes de la institución educativa 2026 San Diego en el distrito de San Martín de Porres. Como metodología, se empleó un enfoque cuan...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima |
| Repositorio: | FTPCL-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ftpcl.edu.pe:20.500.12850/799 |
| Enlace del recurso: | http://hdl.handle.net/20.500.12850/799 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Educación religiosa pastoral educativa práctica religiosa valores desarrollo espiritual https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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El rol de los docentes del área de educación religiosa en la promoción de la pastoral educativa en estudiantes de la Institución Educativa 2026 San Diego del distrito de San Martín de Porres, 2023 Natividad Reyes, Maria Antonieta Educación religiosa pastoral educativa práctica religiosa valores desarrollo espiritual https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
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La presente investigación tuvo como objetivo determina cuál es el rol de los docentes del área de educación religiosa en la promoción de la pastoral educativa en estudiantes de la institución educativa 2026 San Diego en el distrito de San Martín de Porres. Como metodología, se empleó un enfoque cuantitativo y nivel explicativo, aplicando los cuestionarios como instrumentos de recolección de datos a 25 colaboradores. Los resultados demostraron que, en relación a la variable educación religiosa, el 48% tuvo un nivel medio, 32% tuvo un nivel alto y, por último, el 5% tuvo un nivel bajo. En relación a la variable pastoral educativa, el 64% tuvo un nivel medio, el 28% tuvo un nivel alto y, por último, el 8% tuvo un nivel bajo. Como conclusión, se comprobó que la educación religiosa tuvo un rol altamente positivo en la promoción de la pastoral educativa, teniendo los siguientes valores: r=0.894, R cuadrado=0.790, F=91.353 y p=0.000. |
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Aguilar, L. (2023). Investigación cualitativa y cuantitativa: complementos brillantes. Paradigmas Socio-Humanísticos, 5(1), 7–11. https://doi.org/10.26752/revistaparadigmassh.v5i1.691 Agreda, M., Yela, J., & Rodríguez, D. (2023). El retiro espiritual kerigmático como experiencia de formación discipular de docentes de Educación Religiosa Escolar. In Retos y desafíos de los resultados de aprendizaje en instituciones educativas. Editorial UNIMAR. https://doi.org/10.31948/editorialunimar.203.c295 Alonso, F. (2021). La comunidad cristiana, en el corazón de la escuela católica. Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, 386, 27–32. https://doi.org/10.14422/pym.i386.y2021.004 Bagüi, F. (2023) El acompañamiento espiritual: una práctica pastoral en la educación de niños y jóvenes de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús de Portoviejo. [Tesis de Licenciatura, Universidad Politécnica Salesiana] https://dspace.ups.edu.ec/bitstream/123456789/24538/1/UPS-CT010409.pdf Cadavid, Á. 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Quiñonez Oré, Héctor DanielNatividad Reyes, Maria Antonieta2024-09-06T18:00:03Z2024-09-06T18:00:03Z2024Aguilar, L. (2023). Investigación cualitativa y cuantitativa: complementos brillantes. Paradigmas Socio-Humanísticos, 5(1), 7–11. https://doi.org/10.26752/revistaparadigmassh.v5i1.691 Agreda, M., Yela, J., & Rodríguez, D. (2023). El retiro espiritual kerigmático como experiencia de formación discipular de docentes de Educación Religiosa Escolar. In Retos y desafíos de los resultados de aprendizaje en instituciones educativas. Editorial UNIMAR. https://doi.org/10.31948/editorialunimar.203.c295 Alonso, F. (2021). La comunidad cristiana, en el corazón de la escuela católica. Padres y Maestros / Journal of Parents and Teachers, 386, 27–32. https://doi.org/10.14422/pym.i386.y2021.004 Bagüi, F. (2023) El acompañamiento espiritual: una práctica pastoral en la educación de niños y jóvenes de la Unidad Educativa Santa Mariana de Jesús de Portoviejo. 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Como conclusión, se comprobó que la educación religiosa tuvo un rol altamente positivo en la promoción de la pastoral educativa, teniendo los siguientes valores: r=0.894, R cuadrado=0.790, F=91.353 y p=0.000.Tabla de Contenido .....................................................................................................................2 Lista de tablas .............................................................................................................................5 Lista de figuras............................................................................................................................7 Dedicatoria..................................................................................................................................8 Reconocimiento ..........................................................................................................................9 Resumen ...................................................................................................................................10 Abstract ....................................................................................................................................11 Introducción..............................................................................................................................12 Capítulo I: Planteamiento del problema ....................................................................................14 1.1. Descripción del problema............................................................................................14 1.2. Formulación del problema...........................................................................................23 1.2.1. Problema general .................................................................................................23 1.2.2. Problemas específicos..........................................................................................23 1.3. Objetivos ....................................................................................................................24 1.3.1. Objetivo general...................................................................................................24 1.3.2. Objetivos específicos ...........................................................................................24 1.4. Justificación e importancia de la investigación ............................................................25 1.4.1. Justificación de la investigación ...........................................................................25 1.4.2. Importancia de la investigación............................................................................26 1.5. Limitaciones de la investigación..................................................................................27 Capítulo II: Marco teórico .........................................................................................................28 2.1. Antecedentes de la investigación.................................................................................28 2.1.1. Antecedentes locales............................................................................................28 2.1.2. Antecedentes nacionales ......................................................................................32 2.1.3. Antecedentes internacionales ...............................................................................36 2.2. Bases teóricas .............................................................................................................40 2.2.1. Educación religiosa..............................................................................................40 2.2.2. Pastoral educativa ................................................................................................44 2.3. Definición de términos básicos....................................................................................53 Capítulo: III Hipótesis y variables.............................................................................................55 3.1. Hipótesis.....................................................................................................................55 3.1.1. Hipótesis general..................................................................................................55 3.1.2. Hipótesis específicas............................................................................................55 3.2. Variables.....................................................................................................................56 Capítulo IV: Metodología..........................................................................................................57 4.1. Enfoque de investigación ............................................................................................57 4.2. Tipo y nivel de investigación.......................................................................................58 4.3. Diseño de investigación ..............................................................................................59 4.4. Población y muestra ....................................................................................................60 4.4.1. Población.............................................................................................................60 4.4.2. Muestra................................................................................................................61 4.5. Técnicas e instrumentos utilizados en la investigación.................................................61 4.5.1. Técnica ................................................................................................................61 4.5.2. Instrumento..........................................................................................................61 4.6. Técnicas de procesamiento y análisis de datos.............................................................64 Capítulo V: Resultados logrados con la investigación................................................................66 5.1. Validación y consistencia de los instrumentos.............................................................66 5.1.1. Validación ...........................................................................................................66 5.1.2. Consistencia.........................................................................................................66 5.2. Presentación de los resultados.....................................................................................68 5.2.1. Análisis descriptivo..............................................................................................68 5.2.2. Análisis inferencial ..............................................................................................73 5.3. Análisis y discusión de los resultados..........................................................................91 Conclusiones...........................................................................................................................101 Recomendaciones ...................................................................................................................103 Referencias .............................................................................................................................105application/pdfspaFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPEhttp://hdl.handle.net/20SUNEDUinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio institucional - FTPCLreponame:FTPCL-Institucionalinstname:Facultad de Teología Pontificia y Civil de Limainstacron:FTPCLEducación religiosapastoral educativapráctica religiosavaloresdesarrollo espiritualhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00El rol de los docentes del área de educación religiosa en la promoción de la pastoral educativa en estudiantes de la Institución Educativa 2026 San Diego del distrito de San Martín de Porres, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/acceptedVersionSegunda Especialidad Profesional en Educación ReligiosaFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaSegunda Especialidad en Educación Religiosa0979585144499241https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidad199836Quiñonez Oré, Héctor DanielAltamirano Herrera, AníbalBustamante Guevara, SantosLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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