La pedagogía Waldorf y la enseñanza del Inglés en estudiantes de nivel primaria

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El presente trabajo de investigación pretende dar a conocer los aspectos fundamentales que sustentan las bases de la Pedagogía Waldorf, a través de una revisión bibliográfica. Asimismo, se abordan las características de la enseñanza del inglés siguiendo esta pedagogía, con un enfoque en el nivel pri...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gonzales Lizarbe, Pedro Francisco
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Facultad de Teología Pontificia y Civil de Lima
Repositorio:FTPCL-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ftpcl.edu.pe:FTPCL/635
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description El presente trabajo de investigación pretende dar a conocer los aspectos fundamentales que sustentan las bases de la Pedagogía Waldorf, a través de una revisión bibliográfica. Asimismo, se abordan las características de la enseñanza del inglés siguiendo esta pedagogía, con un enfoque en el nivel primaria; así como su asociación con las bases curriculares educativas de nuestro país. Finalmente, se describe una experiencia pedagógica, donde se analiza y desarrolla la enseñanza del inglés a través de la Pedagogía Waldorf, en el aula de una escuela de iniciativa Waldorf durante tres años de estudio.
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Clouder, C., & Rawson, M. (2011) Ideas de Rudolf Steiner en la práctica. Madrid: Rudolf Steiner. Crottogini, R. (2004). Antroposofía: Una conquista espiritual de nuestra época. Buenos Aires: Kier Dvorakova, K. (2010). Enseñanza de lenguas extrangeras en la pedagogía de Waldorf. Trabajo de disertación. Praga: Univerzita Karlova. Gil, H. (2013). Educación Holística: una educación para los nuevos tiempos. Esfinge, 3-8. Jaffke, C. (2005). Foreign Language in Steiner Waldorf Education. Laying the Foundation: The first three years of English. Humanising Language Teaching. Japon: Hiroshima University. Kellerová, E. (2013). English Language Teaching in Waldorf Schools. Praga. Kiersch, J. (2015). Objetivos de la clase de lengua en la escuela Waldorf. En Las lenguas extranjeras en la Escuela Waldorf Steiner (págs. 17-20). Barcelona: Cuadernos Pau de Damasc. Lievegoed, B. (1979). Etapdas evolutivas del niño. México: Antroposófica. MINEDU. (2017). CUrrículo Nacional de la Educación Básica. Moreno, M (2010). Pedagogía Waldorf. Arteterapia: Papeles de arteterapia y educación artística para la inclusión social, 203-209.http://repositorio.ftpcl.edu.pe/handle/FTPCL/635El presente trabajo de investigación pretende dar a conocer los aspectos fundamentales que sustentan las bases de la Pedagogía Waldorf, a través de una revisión bibliográfica. Asimismo, se abordan las características de la enseñanza del inglés siguiendo esta pedagogía, con un enfoque en el nivel primaria; así como su asociación con las bases curriculares educativas de nuestro país. Finalmente, se describe una experiencia pedagógica, donde se analiza y desarrolla la enseñanza del inglés a través de la Pedagogía Waldorf, en el aula de una escuela de iniciativa Waldorf durante tres años de estudio.Introducción 1 CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO 3 1. La Pedagogía Waldorf 3 1.1. Historia 3 1.2. Aspectos fundamentales 4 1.3. Antroposofía 5 1.4. Características de la pedagogía Waldorf 9 2. La Pedagogía Waldorf en el nivel primaria 14 2.1. Áreas educativas 15 CAPÍTULO II: CAMPO RELACIONADO CON LA EDUCACIÓN 16 1. La enseñanza del inglés en la Pedagogía Waldorf - Nivel primaria 16 2. Características de la enseñanza del inglés 17 2.1. Asignación del tiempo 17 2.2. Ritmo 17 2.3. La oración 18 2.4. Repetición coral 18 2.5. Fuente del lenguaje 18 2.6. Material didáctico 9 2.7. Idioma de la comunicación 19 2.8. Enlaces curriculares cruzados 20 3. Teorías y técnicas vinculadas a la Pedagogía 20 3.1. Piaget y su teoría cognitiva del desarrollo 20 3.2. Respuesta física total 21 4. Revisión del Currículo Nacional de la Educación Básica 22 CAPÍTULO III: PROPUESTA PEDAGÓGICA 24 1. Introducción 24 2. Metodología 24 2.1. Observación y análisis 25 3. Resultados 27 CONCLUSIONES 28 FUENTES BIBLIOGRÁFICAS 30 ANEXOS 32Trabajo de investigaciónapplication/pdfspaFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaPEPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Facultad de Teología Pontificia y Civil de LimaRepositorio Institucional - FTPCLreponame:FTPCL-Institucionalinstname:Facultad de Teología Pontificia y Civil de Limainstacron:FTPCLPedagogía Waldorfinglésnivel primariaRudolf Steinerhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La pedagogía Waldorf y la enseñanza del Inglés en estudiantes de nivel primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUBachiller en EducaciónFacultad de Teología Pontificia y Civil de LimaBachillerEducaciónPresencial41091056https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicohttps://purl.org/pe-repo/renati/level#bachiller199018ORIGINALGonzales Lizarbe Pedro.pdfGonzales Lizarbe Pedro.pdfapplication/pdf1348624https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/FTPCL/635/3/Gonzales%20Lizarbe%20Pedro.pdf53da50ac80784a286c2bc2b48447fc30MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ftpcl.edu.pe/bitstream/FTPCL/635/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52FTPCL/635oai:repositorio.ftpcl.edu.pe:FTPCL/6352025-08-25 13:20:28.026Repositorio Institucional FTPCLinformatica@ftpcl.edu.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La pedagogía Waldorf y la enseñanza del Inglés en estudiantes de nivel primaria
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