Alfabetización digital en las series de televisión para reducir la brecha digital en la educación primaria: Pinky Malinky como estudio de caso

Descripción del Articulo

Investigación que busca determinar la relación entre el nivel de conocimiento de recursos digitales o audiovisuales y la capacidad de reducir la brecha digital en alumnos de primaria.
Detalles Bibliográficos
Autores: Colán Pérez, Renato André, Behar Uceda, Joshua
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Educación Superior Tecnológica Privada Toulouse Lautrec
Repositorio:EESTPTL - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.tls.edu.pe:20.500.12826/1257
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12826/1257
Nivel de acceso:acceso abierto
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Desarrollo educativo
Educación primaria
Recursos digitales
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Primary education
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