Podcast como Herramienta Didáctica para Desarrollar el Quechua como Segunda Lengua

Descripción del Articulo

El trabajo de revitalizar las lenguas originarias en las instituciones educativas EIB, no ha sido una tarea fácil, durante muchos años en nuestro país esta labor se ha visto relegada porque los docentes no conocían el quechua y menos lo hablaban. En la actualidad la formación profesional de maestros...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Huarco Moina, Yormelyn, Mamani Callo, Maritza
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchis
Repositorio:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucional
Lenguaje:español
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Materia:Podcast
Herramientas Didácticas
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description El trabajo de revitalizar las lenguas originarias en las instituciones educativas EIB, no ha sido una tarea fácil, durante muchos años en nuestro país esta labor se ha visto relegada porque los docentes no conocían el quechua y menos lo hablaban. En la actualidad la formación profesional de maestros EIB, es una realidad, el siguiente paso es buscar las herramientas digitales adecuadas que permitan a los alumnos estar a la vanguardia de los avances tecnológicos a la par que revitalizan su lengua y cultura. Esta es la base de nuestro trabajo que presentamos en esta investigación, buscar el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en quechua como segunda lengua a través del uso del podcast, para lograrlo hemos buscado toda la información teórica alrededor del área de comunicación con enfoque EIB, las herramientas didácticas y el podcast.
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Esta es la base de nuestro trabajo que presentamos en esta investigación, buscar el desarrollo de la competencia se comunica oralmente en quechua como segunda lengua a través del uso del podcast, para lograrlo hemos buscado toda la información teórica alrededor del área de comunicación con enfoque EIB, las herramientas didácticas y el podcast.Abstract The work of revitalizing native languages in EIB educational institutions has not been an easy work; for many years in our country this work has been relegated because teachers did not know Quechua and even less spoke it. Currently, the professional training of EIB teachers is now a reality, the next step is to look for the appropriate digital tools that allow students to be at the forefront of technological advances while revitalizing their language and culture. This is the basis of our work that we present in this research, seeking the development of the competence to communicate orally in Quechua as a second language through the use of podcasts, to achieve this we have sought all the theoretical information around the area of communication with an EIB approach, the teaching tools and the podcast. Keywords: Podcast, Didactic Tools, Communication, Strengthening, Bilingual Intercultural Education, Quechua.Pisiy Rimayllapi Kay llank'ana ruwasqaykuqa rimarin ñawpaq simikuna kawsarichinaykupaq, kay IE EIB nisqari, manan facilchu llank'ay unay watakunapi kay Perú suyupi, yachachiqkuna manaya riqsirankuchu runa simita, nitaq rimarankuchu, kunan p'unchaykuna kay formación profesional de maestros EIB, maskharin imaymana herramientakunata kay digitales nisqata, yachaqkunaman yacharichinankupaq kay tecnologia nisqamanta, paykunaq hastawan kay revitalización t'ikarichinankupaq, runa siminkumantapacha chaymanta culturankumantapacha y identidasmanta ima. Kaymi kay llank'ayniykuq saphin kay Trabajo de investigaciónpa, kaywan maskharisaqku kay desarrollo de la competencia se comunica oralmente en quechua como segunda lengua, a través del uso del podcast. Kay llank'ana allin lluqsiwanankupakqa nuqayku maskharirayku imaymana hamp'ara qillqakunata chaymanta internet nisqata, kay llank'ayqatukuy chay teórico nisqa willakuy muyuriqpi willakuypa muyuriqninpi huq enfoque EIB nisqawan, herramientas didacticas chaymanta podcats nisqawan. Chanin rimaykuna: yachachinapaq llamkanakuna, podcast nisqawan, comunicación didáctica nisqawan, educación intercultural, iskay simipi quechua nisqapi, kallpachaspa.application/pdfspaAsociación PukllasunchisPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/PodcastHerramientas DidácticasEducación Intercultural Bilingüehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Podcast como Herramienta Didáctica para Desarrollar el Quechua como Segunda Lenguainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPUKLLASUNCHIS - Institucionalinstname:Escuela de Educacion Superior Pedagogica Privada Pukllasunchisinstacron:EESPPUKLLASUNCHISSUNEDUhttps://orcid.org/0000-0002-6094-375123933005https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionhttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#bachiller112096Eguiluz Duffy, Cecilia MaríaGuevara Zambrano, Carlos AndrésSantisteban Matto, Ruth DinaSanté Abal, Maria Loreto7114092947863411Bachiller en Educación Primaria Intercultural BilingüeEducación Primaria Intercultural BilingüeEscuela de Educación Superior Pedagógica Privada PukllasunchisTEXTTI Huarco Yormelyn - Mamani Maritza.pdf.txtTI Huarco Yormelyn - Mamani Maritza.pdf.txtExtracted texttext/plain54615http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/84/3/TI%20Huarco%20Yormelyn%20-%20Mamani%20Maritza.pdf.txtddbc4956a8781ca5f342773afe08251bMD53THUMBNAILTI Huarco Yormelyn - Mamani Maritza.pdf.jpgTI Huarco Yormelyn - Mamani Maritza.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5558http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/84/4/TI%20Huarco%20Yormelyn%20-%20Mamani%20Maritza.pdf.jpgd7604abc64484e195a9706e8193975daMD54ORIGINALTI Huarco Yormelyn - Mamani Maritza.pdfTI Huarco Yormelyn - Mamani Maritza.pdfTrabajo de investigación para optar al grado de bachiller en Educaciónapplication/pdf5577816http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/84/1/TI%20Huarco%20Yormelyn%20-%20Mamani%20Maritza.pdf1278a3ce5aa28ed980b54e07605b050dMD51LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748http://repositorio.pukllasunchis.org/xmlui/bitstream/PUK/84/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52PUK/84oai:repositorio.pukllasunchis.org:PUK/842025-06-11 12:12:19.581Repositorio EESP Pukllasunchisrepositorio@pukllasunchis.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Podcast como Herramienta Didáctica para Desarrollar el Quechua como Segunda Lengua
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