Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privada
Descripción del Articulo
La presente investigación describe el nivel de motricidad gruesa, de los niños de tres años. Debido al Covid 19 las clases fueron virtuales, por ello, el contexto del grupo investigado solo permitió que la población fuera constituida por 39 niños. En la investigación se presenta el marco teórico don...
| Autores: | , , , |
|---|---|
| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
| Repositorio: | EESPPM - Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1777 |
| Enlace del recurso: | http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1776 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Psicomotricidad Motricidad gruesa Niños Educación Inicial Investigación cuantitativa Investigación no experimental Investigación descriptiva http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
EESPPM-RI_fc69c73f9fe06b92db22866a587c7108 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1777 |
| network_acronym_str |
EESPPM-RI |
| network_name_str |
EESPPM - Institucional |
| repository_id_str |
|
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privada |
| title |
Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privada |
| spellingShingle |
Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privada Cuellar Cano, Andrea Liseth Psicomotricidad Motricidad gruesa Niños Educación Inicial Investigación cuantitativa Investigación no experimental Investigación descriptiva http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privada |
| title_full |
Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privada |
| title_fullStr |
Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privada |
| title_full_unstemmed |
Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privada |
| title_sort |
Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privada |
| author |
Cuellar Cano, Andrea Liseth |
| author_facet |
Cuellar Cano, Andrea Liseth Lloclle Apaza, Mary Isabel Pichihua Rivera, Maria Elizabeth Quispe Paucar, Mashiel Janina |
| author_role |
author |
| author2 |
Lloclle Apaza, Mary Isabel Pichihua Rivera, Maria Elizabeth Quispe Paucar, Mashiel Janina |
| author2_role |
author author author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Matos Marcelo, Flor De María |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Cuellar Cano, Andrea Liseth Lloclle Apaza, Mary Isabel Pichihua Rivera, Maria Elizabeth Quispe Paucar, Mashiel Janina |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Psicomotricidad Motricidad gruesa Niños Educación Inicial Investigación cuantitativa Investigación no experimental Investigación descriptiva |
| topic |
Psicomotricidad Motricidad gruesa Niños Educación Inicial Investigación cuantitativa Investigación no experimental Investigación descriptiva http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
La presente investigación describe el nivel de motricidad gruesa, de los niños de tres años. Debido al Covid 19 las clases fueron virtuales, por ello, el contexto del grupo investigado solo permitió que la población fuera constituida por 39 niños. En la investigación se presenta el marco teórico donde se menciona el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de tres años en relación con los objetivos generales y específicos que se quiere desarrollar. Esta investigación cuantitativa de diseño descriptivo simple tuvo como objetivo determinar el nivel de motricidad gruesa. Para ello, se utilizó como instrumento el test de Ozer Adaptado donde se evaluó las dos dimensiones de la motricidad gruesa, que son: coordinación y equilibrio, para medir el nivel de motricidad gruesa de los participantes. Además, se realiza un análisis y el tratamiento de los resultados que se obtuvieron a través de los datos. En conclusión, el nivel de motricidad gruesa de los niños y las niñas de 3 años de una Institución Educativa Privada, se encuentran en el nivel normal, lo que indica que en su mayoría de los niños han desarrollado sus habilidades motrices. |
| publishDate |
2020 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2021-01-13T03:39:17Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2021-01-13T03:39:17Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2020-12-30 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis |
| dc.type.version.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/publishedVersion |
| format |
bachelorThesis |
| status_str |
publishedVersion |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1776 |
| url |
http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1776 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.none.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:EESPPM - Institucional instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico instacron:EESPPM |
| instname_str |
Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico |
| instacron_str |
EESPPM |
| institution |
EESPPM |
| reponame_str |
EESPPM - Institucional |
| collection |
EESPPM - Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/6410aff4-4407-48f5-a762-385f3a5edced/download https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/6814635a-fcda-42c6-b092-b0eb23b76dfe/download https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/2b3157a3-757c-4b79-8095-ad090576158d/download https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/638af143-1ff6-4b1e-a19e-1b5f2c340600/download |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
72201e31c11a544f26af9108008569ef b195c2a68be19003703ec4281f67a34b ab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5de 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@monterrico.edu.pe |
| _version_ |
1846627844004773888 |
| spelling |
Matos Marcelo, Flor De MaríaCuellar Cano, Andrea LisethLloclle Apaza, Mary IsabelPichihua Rivera, Maria ElizabethQuispe Paucar, Mashiel Janina2021-01-13T03:39:17Z2021-01-13T03:39:17Z2020-12-30http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1776La presente investigación describe el nivel de motricidad gruesa, de los niños de tres años. Debido al Covid 19 las clases fueron virtuales, por ello, el contexto del grupo investigado solo permitió que la población fuera constituida por 39 niños. En la investigación se presenta el marco teórico donde se menciona el desarrollo de la motricidad gruesa en los niños de tres años en relación con los objetivos generales y específicos que se quiere desarrollar. Esta investigación cuantitativa de diseño descriptivo simple tuvo como objetivo determinar el nivel de motricidad gruesa. Para ello, se utilizó como instrumento el test de Ozer Adaptado donde se evaluó las dos dimensiones de la motricidad gruesa, que son: coordinación y equilibrio, para medir el nivel de motricidad gruesa de los participantes. Además, se realiza un análisis y el tratamiento de los resultados que se obtuvieron a través de los datos. En conclusión, el nivel de motricidad gruesa de los niños y las niñas de 3 años de una Institución Educativa Privada, se encuentran en el nivel normal, lo que indica que en su mayoría de los niños han desarrollado sus habilidades motrices.Parte I: Marco Teórico .......................................................................................................................22 1.1 Psicomotricidad........................................................................................................................22 1.1.1 Definición............................................................................................................................22 1.1.2 Áreas de la psicomotricidad..........................................................................................23 1.2 Enfoques de Psicomotricidad ..............................................................................................24 1.2.1 Enfoque de la Psicomotricidad Relacional ...............................................................25 1.2.2 Enfoque de Práctica Psicomotriz.................................................................................26 1.2.3 Enfoque de Corporeidad.................................................................................................27 1.3 Motricidad...................................................................................................................................34 1.3.1. Motricidad Fina.................................................................................................................34 1.3.2 Motricidad Gruesa y Sus Dimensiones......................................................................36 PARTE II: MARCO METODOLÓGICO ............................................................................................487 2.1 Diseño De La Investigación...................................................................................................48 2.1.1. Objetivos De La Investigación.....................................................................................48 2.1.2. Diseño, Nivel, Tipo Y Modalidad De Investigación ................................................48 2.1.3. Operacionalización De La Variable De Investigación ...........................................51 2.1.4. Metodología Empleada...................................................................................................52 2.1.5. Técnicas E Instrumentos De Recolección................................................................54 2.2 Análisis E Interpretación De Resultados...........................................................................61 CONCLUSIONES .................................................................................................................................69 RECOMENDACIONES........................................................................................................................70 REFERENCIAS.....................................................................................................................................71 ANEXOS............................................................................................................................. 83application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/PsicomotricidadMotricidad gruesaNiñosEducación InicialInvestigación cuantitativaInvestigación no experimentalInvestigación descriptivahttp://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Nivel de motricidad gruesa en los niños de tres años de una Institución Educativa Privadainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUPrograma de Formación Inicial DocenteEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudio de Educación InicialLicenciado en Educación Inicial06270911https://orcid.org/0000-0002-5017-318373657875721848727440596075495677111016Vargas Macassi, María MercedesAscencio Ventura, Nelly MilagrosLimache Ruiz, Marlene Raquelhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTESIS_EI_CUELLAR.pdfTESIS_EI_CUELLAR.pdfTesis EI Cuellar-Lloclle-Pichihua- et alapplication/pdf731175https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/6410aff4-4407-48f5-a762-385f3a5edced/download72201e31c11a544f26af9108008569efMD51E.I_autorización_Cuellar.pdfE.I_autorización_Cuellar.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf165573https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/6814635a-fcda-42c6-b092-b0eb23b76dfe/downloadb195c2a68be19003703ec4281f67a34bMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8919https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/2b3157a3-757c-4b79-8095-ad090576158d/downloadab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5deMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/638af143-1ff6-4b1e-a19e-1b5f2c340600/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12905/1777oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/17772025-08-07 14:13:16.839https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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 |
| score |
13.135628 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
