Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Condori Carranza, Eliane Alexandra, Gil Meza, Carolyne Rocio, Guerra Custodio, Augusto Rashin, Gutierrez Jimenez, Melani Nicolt, Quispe Alarcon, Alexandra Pilar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2025
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2454
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2454
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comprensión lectora
Lectura
Mediación lectora
Estrategias de lectura
Educación lectora
Habilidades lectoras
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id EESPPM-RI_e089373f80c5a4c64480b88b604d21b0
oai_identifier_str oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2454
network_acronym_str EESPPM-RI
network_name_str EESPPM - Institucional
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria
title Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria
spellingShingle Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria
Condori Carranza, Eliane Alexandra
Comprensión lectora
Lectura
Mediación lectora
Estrategias de lectura
Educación lectora
Habilidades lectoras
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria
title_full Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria
title_fullStr Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria
title_full_unstemmed Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria
title_sort Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria
author Condori Carranza, Eliane Alexandra
author_facet Condori Carranza, Eliane Alexandra
Gil Meza, Carolyne Rocio
Guerra Custodio, Augusto Rashin
Gutierrez Jimenez, Melani Nicolt
Quispe Alarcon, Alexandra Pilar
author_role author
author2 Gil Meza, Carolyne Rocio
Guerra Custodio, Augusto Rashin
Gutierrez Jimenez, Melani Nicolt
Quispe Alarcon, Alexandra Pilar
author2_role author
author
author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Gomez Zuñiga, Fiorella
dc.contributor.author.fl_str_mv Condori Carranza, Eliane Alexandra
Gil Meza, Carolyne Rocio
Guerra Custodio, Augusto Rashin
Gutierrez Jimenez, Melani Nicolt
Quispe Alarcon, Alexandra Pilar
dc.subject.none.fl_str_mv Comprensión lectora
Lectura
Mediación lectora
Estrategias de lectura
Educación lectora
Habilidades lectoras
topic Comprensión lectora
Lectura
Mediación lectora
Estrategias de lectura
Educación lectora
Habilidades lectoras
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-08-15T14:22:22Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-08-15T14:22:22Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12905/2454
url https://hdl.handle.net/20.500.12905/2454
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
reponame:EESPPM - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron:EESPPM
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron_str EESPPM
institution EESPPM
reponame_str EESPPM - Institucional
collection EESPPM - Institucional
dc.source.uri.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - EESPPM
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/d355596c-8675-48c2-bf04-40c6e7a61a0f/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/051934ba-e948-4a58-a743-850abd45f562/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/7fec9380-0b26-47b0-a1a6-6b3126c60d3d/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/c8f96b5e-510a-419e-afda-39995aff6985/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 4ddd4a7cf77a1b6af3454a0d6e912b4c
34fb11535b29752850b4bc47a6497d95
f102aedc14a959fe4c7b88a06fcd7305
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico
repository.mail.fl_str_mv repositorio@monterrico.edu.pe
_version_ 1846627924981055488
spelling Gomez Zuñiga, FiorellaCondori Carranza, Eliane AlexandraGil Meza, Carolyne RocioGuerra Custodio, Augusto RashinGutierrez Jimenez, Melani NicoltQuispe Alarcon, Alexandra Pilar2025-08-15T14:22:22Z2025-08-15T14:22:22Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12905/2454Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.La investigación "Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de educación secundaria" examinó el tema de la mediación lectora en contexto de la comprensión lectora de estudiantes de educación secundaria. Este estudio abordó la baja comprensión lectora, una problemática acentuada en el contexto peruano y en la zona de estudio, proponiendo la mediación lectora como estrategia pedagógica clave. Con un enfoque cualitativo de diseño documental, se analizaron fuentes teóricas y estudios previos para explicar cómo la mediación lectora fortalecía la comprensión. Los objetivos fueron definir aspectos teóricos de la mediación, caracterizar estrategias aplicadas y establecer su importancia. Se concluye afirmando que la mediación lectora es un elemento crucial para potenciar la comprensión lectora en estudiantes de secundaria en entornos vulnerables, ofreciendo una base para futuras estrategias educativas.The research “Reading mediation as a facilitator of reading comprehension in students in the VI cycle of secondary education” examined the issue of reading mediation in the context of reading comprehension in secondary education students. This study addressed low reading comprehension, a problem accentuated in the Peruvian context and in the study area, proposing reading mediation as a key pedagogical strategy. With a qualitative approach of documentary design, theoretical sources and previous studies were analyzed to explain how reading mediation strengthened comprehension. The objectives were to define theoretical aspects of mediation, characterize applied strategies and establish their importance. It is concluded that reading mediation is a crucial element to enhance reading comprehension in high school students in vulnerable environments, providing a basis for future educational strategies.Trabajo de investigaciónResumen…………………………………………………………………………………. 4 Abstract ……………………………..…………………………..…………………………5 INTRODUCCIÒN…………………………………….………………………………..…..6 Delimitación y planteamiento del problema…………….……………………....………7 Justificación…………………………………………………………………..………...….9 Objetivos……………………………………………………………………………....….12 CAPÍTULO I: MARCO TEÓRICO CONCEPTUAL 1.1. Antecedentes ………………………………………………….……..………….13 1.2. Mediación lectora…………….…………………………………………………..18 1.2.1. Concepto de mediación lectora………….…………………...…….…..18 1.2.2. Características de la mediación lectora……………..………..….…….19 1.2.3. Estrategias y técnicas de mediación lectora…….……......….…….....20 1.2.4. El papel del mediador: funciones y habilidades……….…….….….....21 1.2.5. Importancia de la mediación lectora en el desarrollo cognitivo……...22 1.3. Comprensión lectora………………………………..…………………..…........23 1.3.1. Definición y procesos de la comprensión lectora……..........….……...23 1.3.2. Niveles de comprensión lectora (literal, inferencial, crítico)...…...…...24 1.3.3. Factores internos y externos que afectan la comprensión lectora…..25 1.3.4. Estrategias para mejorar la comprensión lectora……..….……….…...26 1.4. Relación entre la mediación lectora y la comprensión lectora……….27 1.4.1. Teorías que sustentan la relación entre ambas variables….…….......27 1.4.2. Impacto de la mediación lectora en la comprensión lectora…….…....28 1.4.3. Estudios sobre la interacción entre mediación y comprensión……...29 CAPÍTULO II: METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÒN 2.1. Enfoque y diseño de investigación ………………………………….…….……..30 2.2. Técnicas…………………………………….…………..……………………..…….32 2.3. Instrumento………………...……….……….…….………………….…..………..32 2.4. Análisis e interpretación de resultados ………….….………...…….…….…....33 CONCLUSIONES .……………………………………….…..………………………….35 REFERENCIAS.………………………………………………………………………….36 ANEXOS Anexo 1: Matriz metodológica…….……………………………..............……….......48 Anexo 2: Matriz de triangulación………………………………………..…................49 Anexo 3: Fichas ……………………………………………………….…….……........50application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública MonterricoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMRepositorio Institucional - EESPPMComprensión lectoraLecturaMediación lectoraEstrategias de lecturaEducación lectoraHabilidades lectorashttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionSUNEDUBachiller en EducaciónEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación Secundaria, especialidad Lengua, Literatura y ComunicaciónPrograma de Educación Inicial DocenteEducación Secundaria, Especialidad Lengua, Literatura y Comunicación42650385http://orcid.org/0000-0003-4063-05447739013745514194761672867510709577062012121766Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Unidad de Investigacionhttp://purl.org/pe-repo/renati/level#bachillerhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeInvestigacionORIGINAL1. T_CONDORI_GIL_GUERRA_GUTIERREZ_QUISPE_15_8_25.pdfapplication/pdf989381https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/d355596c-8675-48c2-bf04-40c6e7a61a0f/download4ddd4a7cf77a1b6af3454a0d6e912b4cMD532. Turnitin_CONDORI_GIL_GUERRA_GUTIERREZ_QUISPE_7%_31_07_25.pdfapplication/pdf964682https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/051934ba-e948-4a58-a743-850abd45f562/download34fb11535b29752850b4bc47a6497d95MD543. Carta de Autorización, CONDORI_GIL_GUERRA_GUTIERREZ_QUISPE_15_8_25.pdfapplication/pdf201367https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/7fec9380-0b26-47b0-a1a6-6b3126c60d3d/downloadf102aedc14a959fe4c7b88a06fcd7305MD55LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/c8f96b5e-510a-419e-afda-39995aff6985/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD5220.500.12905/2454oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/24542025-08-17 19:28:56.535https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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
score 13.4721
Mediación lectora como facilitadora de la comprensión lectora en estudiantes del VI ciclo de secundaria
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares