Mejora del proceso de enseñanza – aprendizaje de las competencias matemáticas tempranas mediante la aplicación del método de Singapur, las clases eurítmicas y los grupos interactivos en los niños y niñas de 4 años del aula “Tulipanes” de la Institución Educativa Sagrado Corazón anexo al IPNM del distrito de Santiago de Surco perteneciente a la UGEL 07.

Descripción del Articulo

Tesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial.
Detalles Bibliográficos
Autores: Arias Huerta, Tania Estrella, Arrunátegui Valencia, Claudia Marisol, Julca Salazar, Lizet Cecilia, Zúñiga Torres, Kiara Alejandra
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/837
Enlace del recurso:http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/836
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Educación Preescolar
Niños
Método de Singapur
Matemática
Enseñanza
Aprendizaje
Competencias Matemáticas Tempranas
Santiago de Surco
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spelling Rondán Trocones, Gladys MilagrosAndaluz, LourdesArias Huerta, Tania EstrellaArrunátegui Valencia, Claudia MarisolJulca Salazar, Lizet CeciliaZúñiga Torres, Kiara Alejandra2018-06-22T18:30:23Z2018-06-22T18:30:23Z2017http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/836Tesis para optar el Título Profesional de Licenciado en Educación Inicial.La presente investigación tiene por objetivo mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje para el desarrollo de las competencias matemáticas tempranas mediante la aplicación de la Metodología Singapur, las clases eurítmicas y los grupos interactivos en los niños y niñas de 4 años del aula “Tulipanes” de la Institución Educativa Anexo del distrito de Santiago de Surco perteneciente a la UGEL 07. Por ello, consideramos de vital importancia la adquisición de las competencias matemáticas tempranas que permitan al niño y niña resolver problemas cotidianos, tener dominio del lenguaje matemático, capacidad de abstracción, entre otros aspectos.TesisTesisspaInstituto Pedagógico Nacional Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMEducación PreescolarNiñosMétodo de SingapurMatemáticaEnseñanzaAprendizajeCompetencias Matemáticas TempranasSantiago de SurcoMejora del proceso de enseñanza – aprendizaje de las competencias matemáticas tempranas mediante la aplicación del método de Singapur, las clases eurítmicas y los grupos interactivos en los niños y niñas de 4 años del aula “Tulipanes” de la Institución Educativa Sagrado Corazón anexo al IPNM del distrito de Santiago de Surco perteneciente a la UGEL 07.info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUTítulo ProfesionalLicenciado en Educación especialidad: Educación InicialInstituto Pedagógico Nacional Monterrico. 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