Tendencias y retos en la Formación inicial docente en la especialidad de Ciencia y Tecnología: Síntesis del I Encuentro de las Escuelas de Educación Superior Pedagógicas Públicas del Programa de Estudios de Ciencia y Tecnología

• Autores: Macedo Ramos, Donata, Romero Torres, Susana Victoria, Calagua Mendoza, Valeria Leticia, Mancilla Rojas, Haydeé, Peña Huamaní, Juana Pilar, Villegas Romero, Mónica Silvana
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
• Repositorio: EESPPM - Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1992
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12905/1992
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Ciencia y Tecnología; Diseño curricular; Diseño Curricular Básico Nacional; Formación Inicial Docente; Educación secundaria; http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#1.00.00

La presente publicación sintetiza el diálogo que se desarrolló en el I Encuentro de las Escuelas de Educación Superior Pedagógicas Públicas (EESPP) del Programa de Estudios de Ciencia y Tecnología, denominado “Tendencias y retos en la Formación Inicial Docente en la especialidad de Ciencia y Tecnología”. Este Encuentro, organizado por la Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública (EESPP) Monterrico, se realizó de manera virtual los días 21 y 22 de octubre de 2021 convocando la participación de siete EESPP a nivel nacional con un aproximado de 160 personas, entre docentes y estudiantes de dichas Escuelas. El objetivo del Encuentro fue el de “reflexionar sobre la Formación Inicial Docente en la especialidad de Ciencia y Tecnología frente a los nuevos desafíos”. Desafíos que, en palabras de la directora general de la EESPP Monterrico, hermana Livia Mariño Vargas, quien dio la bienvenida al Encuentro, se presentan en momentos “duros, desconcertantes pero al mismo tiempo de luces y esperanzas”.