Estrategias de enseñanza mediante la experiencia directa y modelado para mejorar habilidades de autovalimiento en alimentación en estudiantes del nivel primaria del Centro de Educación Básica Especial “Honorio Delgado Espinoza” - Distrito De Chivay - UGEL Caylloma - Región Arequipa

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Soto Vargas, María Mercedes
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1387
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1387
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Experiencia directa
Estrategias de modelado
Autovalimiento
Alimentación
Educación primaria
Educación especial
Arequipa
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