Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Cárdenas Alvarado, Yessica Sofía, Cruz Salazar, Susan Nichol, Delgado Arhuire, Ena Lizeth
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1629
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1629
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Constructivismo
Aprendizaje constructivista
Enfoque constructivista
Didáctica de la Matemática
Juego
Estrategias didácticas
Matemática
id EESPPM-RI_93efa1d2c8606349759720b32855bee9
oai_identifier_str oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1629
network_acronym_str EESPPM-RI
network_name_str EESPPM - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista
title Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista
spellingShingle Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista
Cárdenas Alvarado, Yessica Sofía
Constructivismo
Aprendizaje constructivista
Enfoque constructivista
Didáctica de la Matemática
Juego
Estrategias didácticas
Matemática
title_short Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista
title_full Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista
title_fullStr Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista
title_full_unstemmed Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista
title_sort Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista
author Cárdenas Alvarado, Yessica Sofía
author_facet Cárdenas Alvarado, Yessica Sofía
Cruz Salazar, Susan Nichol
Delgado Arhuire, Ena Lizeth
author_role author
author2 Cruz Salazar, Susan Nichol
Delgado Arhuire, Ena Lizeth
author2_role author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ascencio Ventura, Nelly Milagros
dc.contributor.author.fl_str_mv Cárdenas Alvarado, Yessica Sofía
Cruz Salazar, Susan Nichol
Delgado Arhuire, Ena Lizeth
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Constructivismo
Aprendizaje constructivista
Enfoque constructivista
Didáctica de la Matemática
Juego
Estrategias didácticas
Matemática
topic Constructivismo
Aprendizaje constructivista
Enfoque constructivista
Didáctica de la Matemática
Juego
Estrategias didácticas
Matemática
description Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2019-12-17T23:47:20Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2019-12-17T23:47:20Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12905/1629
url https://hdl.handle.net/20.500.12905/1629
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.source.es_PE.fl_str_mv Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPM - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron:EESPPM
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron_str EESPPM
institution EESPPM
reponame_str EESPPM - Institucional
collection EESPPM - Institucional
dc.source.uri.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - IPNM
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/05833ca3-c3c7-4fc6-ae2c-8fff4daf249c/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/b98ba3e3-a146-4b63-bf2c-d66a53f36b1f/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/008ee48e-26dd-42b5-b5cd-38a2d3693989/download
bitstream.checksum.fl_str_mv ab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5de
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
c6791487cea6b191628c25bf4df473a0
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico
repository.mail.fl_str_mv repositorio@monterrico.edu.pe
_version_ 1846627844396941312
spelling Ascencio Ventura, Nelly MilagrosCárdenas Alvarado, Yessica SofíaCruz Salazar, Susan NicholDelgado Arhuire, Ena Lizeth2019-12-17T23:47:20Z2019-12-17T23:47:20Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12905/1629Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.En el presente trabajo se investigó las diversas estrategias didácticas en el área de matemática. A partir de observaciones como la carencia de innovación en la enseñanza, deficiencia en el área de la matemática, dificultades en los procesos de aprendizaje de los estudiantes y la ausencia de significatividad por parte del educando; el grupo investigador tuvo como propósito abordar el enfoque constructivista como estrategia didáctica partiendo del conocimiento teórico de la práctica y la interacción de los factores internos y externos, además de aportar una indagación acerca de las distintas orientaciones que nos brindan estudios de especialistas en el área de las matemáticas como Brousseau o la pareja Van Hiele para realizar el trabajo de manera planificada, además para desarrollar actividades y estrategias en función de las competencias propuestas en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas. Asimismo, se agrupó distintas herramientas y estrategias para los docentes, e información para implementar futuras investigaciones. La investigación presenta una síntesis de las estrategias didácticas en el área de la matemática y la aplicación de sus procesos y fases respectivos durante una sesión de aprendizaje, además el grupo investigador elaboró fichas de trabajo donde se han empleado las orientaciones didácticas, las cuales se encuentran en la sección de anexos. Se ha llegado a la conclusión de que el uso de las orientaciones didácticas contribuye en el proceso de enseñanza y aprendizaje, facilitando y brindando herramientas para ser usadas por el docente, además, permiten que la relación docente - estudiante sea de manera horizontal, bajo el enfoque constructivista el estudiante es el protagonista y tiene el poder de edificar sus propios procesos para dar solución a situaciones contextualizadas y de esta manera modificar sus aprendizajes.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMConstructivismoAprendizaje constructivistaEnfoque constructivistaDidáctica de la MatemáticaJuegoEstrategias didácticasMatemáticaDidáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivistainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUCC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8919https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/05833ca3-c3c7-4fc6-ae2c-8fff4daf249c/downloadab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5deMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/b98ba3e3-a146-4b63-bf2c-d66a53f36b1f/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53ORIGINALDidáctica de la matemática BACHILLER 2019.pdfDidáctica de la matemática BACHILLER 2019.pdfTrab.Inv. Bach. Ed. MF Cardenas Alvaradoapplication/pdf1219308https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/008ee48e-26dd-42b5-b5cd-38a2d3693989/downloadc6791487cea6b191628c25bf4df473a0MD5120.500.12905/1629oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/16292025-09-20 02:50:24.053https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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
score 13.4721
Didáctica para la enseñanza de la matemática desde el enfoque constructivista
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares