Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria

Descripción del Articulo

El propósito de la presente investigación es identificar el nivel del logro de la competencia "Construye su Identidad" en estudiantes de primer año de secundaria de cuatro centros de práctica pre-profesional del programa de estudios Ciencias Histórico Sociales del EESPPM – 2023. Este estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Atachagua Caparachin, Lissetd Jeleyne, Ccañihua Molina, Job Yitzhak
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2023
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2271
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/2271
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Identidad
Construcción de la identidad
Desarrollo Personal
Ciudadanía
Cívica
Educación secundaria
Investigación cuantitativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
id EESPPM-RI_882e414635687679fe1b60e1a7207179
oai_identifier_str oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/2271
network_acronym_str EESPPM-RI
network_name_str EESPPM - Institucional
repository_id_str
dc.title.none.fl_str_mv Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria
title Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria
spellingShingle Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria
Atachagua Caparachin, Lissetd Jeleyne
Identidad
Construcción de la identidad
Desarrollo Personal
Ciudadanía
Cívica
Educación secundaria
Investigación cuantitativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
title_short Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria
title_full Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria
title_fullStr Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria
title_full_unstemmed Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria
title_sort Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria
author Atachagua Caparachin, Lissetd Jeleyne
author_facet Atachagua Caparachin, Lissetd Jeleyne
Ccañihua Molina, Job Yitzhak
author_role author
author2 Ccañihua Molina, Job Yitzhak
author2_role author
dc.contributor.editor.none.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico.
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Alvarado Alvarado, Ingrid Karumi
dc.contributor.author.fl_str_mv Atachagua Caparachin, Lissetd Jeleyne
Ccañihua Molina, Job Yitzhak
dc.subject.none.fl_str_mv Identidad
Construcción de la identidad
Desarrollo Personal
Ciudadanía
Cívica
Educación secundaria
Investigación cuantitativa
topic Identidad
Construcción de la identidad
Desarrollo Personal
Ciudadanía
Cívica
Educación secundaria
Investigación cuantitativa
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
dc.subject.ocde.none.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00
description El propósito de la presente investigación es identificar el nivel del logro de la competencia "Construye su Identidad" en estudiantes de primer año de secundaria de cuatro centros de práctica pre-profesional del programa de estudios Ciencias Histórico Sociales del EESPPM – 2023. Este estudio se llevó a cabo mediante una modalidad de Investigación Aplicada sin intervención pedagógica, adoptando un enfoque cuantitativo, donde tiene un diseño descriptivo y de tipo simple. En este sentido, se diseñó un cuestionario específico para evaluar la competencia mencionada. Los resultados estadísticos fueron procesados y presentados a través de tablas y figuras acompañadas de sus respectivas interpretaciones. En virtud de los hallazgos obtenidos, se concluye que el 60,75% de los estudiantes de primer año de secundaria lograron alcanzar un nivel de "Logro Esperado" en la competencia "Construye su identidad". Con base en estos resultados, se formularon recomendaciones con el objetivo de mejorar el aprendizaje de la competencia, y se elaboró una propuesta pedagógica basado en el estudio de análisis de caso, conforme a las normativas establecidas por el MINEDU.
publishDate 2023
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2024-03-12T20:55:21Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2024-03-12T20:55:21Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2023-12
dc.type.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/publishedVersion
format bachelorThesis
status_str publishedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12905/2271
url https://hdl.handle.net/20.500.12905/2271
dc.language.iso.none.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.none.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.none.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.none.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.none.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico.
dc.publisher.country.none.fl_str_mv PE
publisher.none.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico.
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPM - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron:EESPPM
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron_str EESPPM
institution EESPPM
reponame_str EESPPM - Institucional
collection EESPPM - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/c8ee89ce-aa09-4ce1-8dc5-8ecba4bb1276/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/d7e4d82e-7567-48cb-ab7d-b335bb82b8cb/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/5827e4a0-7909-49a2-bc82-f1389da9c228/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/39258fe7-23ea-4dd5-b1fe-84575223d0b0/download
bitstream.checksum.fl_str_mv fc31126719ed7339a7d8f464f51f0d02
d266a4753275c5e1c59596cc260f2e7b
c7e05185cf23276a0b42f6bef5b3ab1c
bb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico
repository.mail.fl_str_mv repositorio@monterrico.edu.pe
_version_ 1846627790293565440
spelling Alvarado Alvarado, Ingrid KarumiAtachagua Caparachin, Lissetd JeleyneCcañihua Molina, Job YitzhakEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico.2024-03-12T20:55:21Z2024-03-12T20:55:21Z2023-12https://hdl.handle.net/20.500.12905/2271El propósito de la presente investigación es identificar el nivel del logro de la competencia "Construye su Identidad" en estudiantes de primer año de secundaria de cuatro centros de práctica pre-profesional del programa de estudios Ciencias Histórico Sociales del EESPPM – 2023. Este estudio se llevó a cabo mediante una modalidad de Investigación Aplicada sin intervención pedagógica, adoptando un enfoque cuantitativo, donde tiene un diseño descriptivo y de tipo simple. En este sentido, se diseñó un cuestionario específico para evaluar la competencia mencionada. Los resultados estadísticos fueron procesados y presentados a través de tablas y figuras acompañadas de sus respectivas interpretaciones. En virtud de los hallazgos obtenidos, se concluye que el 60,75% de los estudiantes de primer año de secundaria lograron alcanzar un nivel de "Logro Esperado" en la competencia "Construye su identidad". Con base en estos resultados, se formularon recomendaciones con el objetivo de mejorar el aprendizaje de la competencia, y se elaboró una propuesta pedagógica basado en el estudio de análisis de caso, conforme a las normativas establecidas por el MINEDU.The purpose of the present research is to identify the level of achievement of the competence "Builds His/Her Identity" in first-year high school students from four pre-professional practice centers of the Social and Historical Sciences Program at EESPPM – 2023. This study was conducted through an Applied Research modality without pedagogical intervention, adopting a quantitative approach with a descriptive and simple design. In this context, a specific questionnaire was designed to assess the mentioned competence. The statistical results were processed and presented through tables and figures accompanied by their respective interpretations. Based on the findings, it is concluded that 60.75% of first-year high school students achieved an "Expected Achievement" level in the "Builds His/Her Identity" competence. In light of these results, recommendations were formulated with the aim of enhancing competence learning, and a pedagogical proposal was developed based on a case analysis study, in accordance with the regulations established by the MINEDU.Marco teórico -- 1.1 Construcción de la identidad -- 1.2 Área curricular Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica -- 1.2.1 Propósito del área de Desarrollo Personal, Ciudadanía y Cívica -- 1.2.2 Enfoque de Desarrollo Personal Ciudadanía y Cívica -- 1.3 Competencia Construye su Identidad -- 1.3.1 Se valora a sí mismo -- 1.3.2 Autorregula sus emociones -- 1.3.3 Reflexiona y argumenta éticamente -- 1.3.4 Vive su sexualidad de manera plena y responsible -- 1.4 Propuesta pedagógica -- 1.4.1 Análisis de casos -- Parte II. Marco metodológico -- 2.1 Diseño de Investigación -- 2.1.1 Objetivos de la investigación -- Objetivo General -- Objetivos Específicos -- 2.1.2 Diseño, tipo, nivel y modalidad de la investigación -- 2.1.3 Operacionalización de variables de investigación -- 2.1.4 Metodología empleada -- 2.2 Análisis e interpretación de resultados.application/pdfspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico.PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/IdentidadConstrucción de la identidadDesarrollo PersonalCiudadaníaCívicaEducación secundariaInvestigación cuantitativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.00.00Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMSUNEDUEducación Secundaria, Especialidad Ciencias histórico socialesEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico. Programa de Estudios de Educación Secundaria, especialidad Ciudadanía y Ciencias Sociales.Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Ciencias histórico sociales10734228https://orcid.org/0000-0002-4091-69597330753548814182121196Huapaya Collado, Carmela PatriciaVelasquez Hurtado, Pedro VíctorMejía Tapara, Marujahttp://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttp://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALTesis Atachagua C CHS.pdfTesis Atachagua C CHS.pdfapplication/pdf1447107https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/c8ee89ce-aa09-4ce1-8dc5-8ecba4bb1276/downloadfc31126719ed7339a7d8f464f51f0d02MD51Autorización publicación.pdfAutorización publicación.pdfapplication/pdf222696https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/d7e4d82e-7567-48cb-ab7d-b335bb82b8cb/downloadd266a4753275c5e1c59596cc260f2e7bMD52Reporte Turnitin.pdfReporte Turnitin.pdfapplication/pdf1546863https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/5827e4a0-7909-49a2-bc82-f1389da9c228/downloadc7e05185cf23276a0b42f6bef5b3ab1cMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/39258fe7-23ea-4dd5-b1fe-84575223d0b0/downloadbb9bdc0b3349e4284e09149f943790b4MD5420.500.12905/2271oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/22712025-08-05 15:11:44.7https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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
score 13.473212
Niveles de logro de la competencia construye su identidad en estudiantes de secundaria
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares