Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. / Jurado: Mg. Nathalia Rosalia Da Silva Arellano.
Detalles Bibliográficos
Autores: Ahon Perales, Noelia de Jesús, Alvarado Cornelio, Silvana Johana, Chocce Rabanal, Yanire, Tabata Cano, Valeria Alejandra, Tune Nuñez, Margarita
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2020
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1712
Enlace del recurso:http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1711
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Tertulias literarias
Tertulias dialógicas
Comprensión lectora
Comunidades de aprendizaje
Aprendizaje dialógico
Investigación cualitativa
Investigación documental
id EESPPM-RI_7487de69980743a58ed73c2e373156a8
oai_identifier_str oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1712
network_acronym_str EESPPM-RI
network_name_str EESPPM - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
title Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
spellingShingle Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
Ahon Perales, Noelia de Jesús
Tertulias literarias
Tertulias dialógicas
Comprensión lectora
Comunidades de aprendizaje
Aprendizaje dialógico
Investigación cualitativa
Investigación documental
title_short Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
title_full Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
title_fullStr Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
title_full_unstemmed Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
title_sort Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
author Ahon Perales, Noelia de Jesús
author_facet Ahon Perales, Noelia de Jesús
Alvarado Cornelio, Silvana Johana
Chocce Rabanal, Yanire
Tabata Cano, Valeria Alejandra
Tune Nuñez, Margarita
author_role author
author2 Alvarado Cornelio, Silvana Johana
Chocce Rabanal, Yanire
Tabata Cano, Valeria Alejandra
Tune Nuñez, Margarita
author2_role author
author
author
author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Tejada Romaní, María Margarita
dc.contributor.author.fl_str_mv Ahon Perales, Noelia de Jesús
Alvarado Cornelio, Silvana Johana
Chocce Rabanal, Yanire
Tabata Cano, Valeria Alejandra
Tune Nuñez, Margarita
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Tertulias literarias
Tertulias dialógicas
Comprensión lectora
Comunidades de aprendizaje
Aprendizaje dialógico
Investigación cualitativa
Investigación documental
topic Tertulias literarias
Tertulias dialógicas
Comprensión lectora
Comunidades de aprendizaje
Aprendizaje dialógico
Investigación cualitativa
Investigación documental
description Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. / Jurado: Mg. Nathalia Rosalia Da Silva Arellano.
publishDate 2020
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-11-25T19:43:21Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-11-25T19:43:21Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2020-11-19
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1711
url http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1711
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Attribution-NonCommercial 3.0 United States
dc.rights.uri.*.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Attribution-NonCommercial 3.0 United States
http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
dc.source.es_PE.fl_str_mv Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPPM - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron:EESPPM
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
instacron_str EESPPM
institution EESPPM
reponame_str EESPPM - Institucional
collection EESPPM - Institucional
dc.source.uri.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - IPNM
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/c96552ed-9a50-451f-b96b-485c4f32e797/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/a262b2f1-5c94-4e16-aed2-1195fce1b21e/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/7aac95de-4502-461f-a3bb-46e74410d812/download
https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/985e1f28-c55f-4688-9fde-81ba8b4ecc4b/download
bitstream.checksum.fl_str_mv 640e441f56ab747e611077e18a078462
c859f14ecf1f4e38807c0d5bd408df11
ab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5de
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterrico
repository.mail.fl_str_mv repositorio@monterrico.edu.pe
_version_ 1845993591927734272
spelling Tejada Romaní, María MargaritaAhon Perales, Noelia de JesúsAlvarado Cornelio, Silvana JohanaChocce Rabanal, YanireTabata Cano, Valeria AlejandraTune Nuñez, Margarita2020-11-25T19:43:21Z2020-11-25T19:43:21Z2020-11-19http://repositorio.ipnm.edu.pe/handle/ipnm/1711Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación. / Jurado: Mg. Nathalia Rosalia Da Silva Arellano.Las tertulias Literarias Dialógicas es una metodología que brinda un espacio de libre expresión siendo de suma importancia para el desarrollo de las habilidades comunicativas en los estudiantes, debido a que se propicia la comprensión lectora en el manejo de diversos textos literarios. Dentro de las TLD encontramos un modelo de enseñanza basado en las “Comunidades de aprendizaje” donde nos presentan 7 principios básicos de un aprendizaje dialógico, que es un aporte para la desolación de las diferencias existiendo así, una educación igualitaria. El presente estudio busca describir el desarrollo metodológico de las TLD fomentando el mejor progreso de la comprensión lectora en sus tres niveles (literal, inferencial, crítico); así mismo, se informa acerca del aprendizaje dialógico en relación a las comunidades de aprendizaje como un modelo de enseñanza estableciendo sus 7 principios; las características fundamentales que contribuyen a las TLD; la implementación del uso adecuado de las Tecnologías de la información y la comunicación como herramienta para fomentar el hábito de la lectura y las orientaciones dentro de los momentos de la práctica de las TLD en los estudiantes de educación primaria.Trabajo de investigaciónspaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccessAttribution-NonCommercial 3.0 United Stateshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMTertulias literariasTertulias dialógicasComprensión lectoraComunidades de aprendizajeAprendizaje dialógicoInvestigación cualitativaInvestigación documentalTertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primariainfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUBachiller en EducaciónBachiller en EducaciónEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico (EESPPM)Programa de Educación Inicial DocenteORIGINALEP_TESINA_X_Ahon.pdfEP_TESINA_X_Ahon.pdfTesina Ahon Perales EPapplication/pdf252054https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/c96552ed-9a50-451f-b96b-485c4f32e797/download640e441f56ab747e611077e18a078462MD51EP_TESINA_X_Autorizacion_Ahon.pdfEP_TESINA_X_Autorizacion_Ahon.pdfAutorización publicaciónapplication/pdf228373https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/a262b2f1-5c94-4e16-aed2-1195fce1b21e/downloadc859f14ecf1f4e38807c0d5bd408df11MD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-8919https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/7aac95de-4502-461f-a3bb-46e74410d812/downloadab9fae7138b2f0dcd2106d553e08d5deMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.monterrico.edu.pe/bitstreams/985e1f28-c55f-4688-9fde-81ba8b4ecc4b/download8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5420.500.12905/1712oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/17122020-12-23 15:23:10.629http://creativecommons.org/licenses/by-nc/3.0/us/info:eu-repo/semantics/openAccessopen.accesshttps://repositorio.monterrico.edu.peRepositorio de la Escuela Superior Pedagógica Pública Monterricorepositorio@monterrico.edu.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
score 13.871978
Tertulia literaria dialógica para desarrollar la comprensión lectora en estudiantes de Educación Primaria
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares