Estrategias de modelado y experiencia directa para desarrollar habilidades de autonomía en la preparación de alimentos sencillos de estudiantes del sexto grado con discapacidad intelectual del Centro de Educación Básica Especial “Divino Niño del Milagro” - UGEL Ascope - distrito de Razuri - Región La Libertad

Descripción del Articulo

Programa de Formación de Docentes en Servicio. Segunda Especialidad en Diversidad e Inclusión Educativa de Estudiantes con Discapacidad.
Detalles Bibliográficos
Autor: Gil Palacios, Liliana Clementina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1353
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1353
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Propuesta pedagógica
Estrategias de enseñanza
Estrategias de modelado
Experiencia directa
Autonomía
Alimentación
Discapacidad intelectual moderada
Educación primaria
Educación especial
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