La infografía como recurso didáctico en el área de Ciencias Sociales

Descripción del Articulo

Trabajo de investigación para optar el grado académico de Bachiller en Educación.
Detalles Bibliográficos
Autores: Castro Luciani, Gustavo Noe, Gonzales Muñoz, Stefany Christel, Obregón Espinoza, Lucia Alondra, Revollar García, Yáren Ester
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterrico
Repositorio:EESPPM - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.monterrico.edu.pe:20.500.12905/1605
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12905/1605
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estrategias de enseñanza
Recursos didácticos
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Para poder comprender la importancia de la presente investigación es necesario conocer sobre la teoría de los recursos didácticos, luego lo que significa, las partes y características de una infografía, finalmente se requiere comprender el uso de la infografía en el área de las Ciencias Sociales, pues es necesario exponer los objetivos primordiales del área y las competencias que esta desarrolla, asimismo, se exponen investigaciones relevantes que se toman como ejemplo de proyectos educativos que aportan a la innovación pedagógica.spaEscuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ Instituto Pedagógico Nacional Monterrico (IPNM)Repositorio Institucional - IPNMreponame:EESPPM - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógica Pública Monterricoinstacron:EESPPMEstrategias de enseñanzaRecursos didácticosInfografíaÁrea de Ciencias SocialesLa infografía como recurso didáctico en el área de Ciencias Socialesinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUORIGINALTRABAJO DE BACHILLER.pdfTRABAJO DE BACHILLER.pdfTrab.Inv. 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La infografía como recurso didáctico en el área de Ciencias Sociales
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