Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023

Descripción del Articulo

Este trabajo de investigación tiene como finalidad fortalecer el desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en estudiantes de 3 años de una I.E.I. de Tacna,2023. Esta investigación es de tipo experimental y su diseño es cuasi experiment...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Gomez Coaquira, Fany Roxana, Guevara Delgado, Ana Emil
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja
Repositorio:EESPJJB - Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/116
Enlace del recurso:https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/116
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Competencia
Identidad
Estudiantes
Autonomía
Estrategiagia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
id EESPJJB_845693a77127a0b35ffd73886d219668
oai_identifier_str oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/116
network_acronym_str EESPJJB
network_name_str EESPJJB - Institucional
repository_id_str
dc.title.es_PE.fl_str_mv Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
title Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
spellingShingle Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
Gomez Coaquira, Fany Roxana
Competencia
Identidad
Estudiantes
Autonomía
Estrategiagia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
title_short Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
title_full Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
title_fullStr Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
title_full_unstemmed Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
title_sort Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
author Gomez Coaquira, Fany Roxana
author_facet Gomez Coaquira, Fany Roxana
Guevara Delgado, Ana Emil
author_role author
author2 Guevara Delgado, Ana Emil
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Franco Ríos, Nelly
dc.contributor.author.fl_str_mv Gomez Coaquira, Fany Roxana
Guevara Delgado, Ana Emil
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Competencia
Identidad
Estudiantes
Autonomía
Estrategiagia
topic Competencia
Identidad
Estudiantes
Autonomía
Estrategiagia
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
description Este trabajo de investigación tiene como finalidad fortalecer el desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en estudiantes de 3 años de una I.E.I. de Tacna,2023. Esta investigación es de tipo experimental y su diseño es cuasi experimental. La población de esta investigación es de 34 estudiantes, 19 niños del grupo experimental y 15 niños del grupo control de las aulas de 3 años de las secciones “Gotitas de amor” y “Exploradores” y la muestra fue de 19 estudiantes. La técnica que se ha utilizado es la observación y el instrumento que se aplicó ha sido una lista de cotejo que tiene 10 ítems los cuales han servido para poder medir el desarrollo de la competencia “Construye su identidad” en los estudiantes de 3 años. Los resultados obtenidos muestran que el grupo experimental se ubica en un nivel de logro destacado con un porcentaje del 84% a diferencia del grupo control en el desarrollo de la competencia construye su identidad después de aplicar la estrategia “Jugando me conozco y me cuido”. Se concluye, que la estrategia propuesta aporto al desarrollo y fortalecimiento de la competencia construye su identidad.
publishDate 2024
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-06-16T19:30:17Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-06-16T19:30:17Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2024
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.version.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/updatedVersion
format bachelorThesis
status_str updatedVersion
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/116
url https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/116
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv ESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.none.fl_str_mv reponame:EESPJJB - Institucional
instname:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja
instacron:EESPJJB
instname_str Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borja
instacron_str EESPJJB
institution EESPJJB
reponame_str EESPJJB - Institucional
collection EESPJJB - Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/116/1/GUEVARA%20_TESIS%20FINAL%20PARA%20%20REPOSITORIO%20copia.pdf
https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/116/2/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 8db1ce9cc2a749c8547edae39bb63ee0
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv EESPP Jose Jimenez Borja
repository.mail.fl_str_mv repositorio@josejimenezborja.edu.pe
_version_ 1835842483088523264
spelling Franco Ríos, NellyGomez Coaquira, Fany RoxanaGuevara Delgado, Ana Emil2025-06-16T19:30:17Z2025-06-16T19:30:17Z2024https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/handle/EESPPJJB/116Este trabajo de investigación tiene como finalidad fortalecer el desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en estudiantes de 3 años de una I.E.I. de Tacna,2023. Esta investigación es de tipo experimental y su diseño es cuasi experimental. La población de esta investigación es de 34 estudiantes, 19 niños del grupo experimental y 15 niños del grupo control de las aulas de 3 años de las secciones “Gotitas de amor” y “Exploradores” y la muestra fue de 19 estudiantes. La técnica que se ha utilizado es la observación y el instrumento que se aplicó ha sido una lista de cotejo que tiene 10 ítems los cuales han servido para poder medir el desarrollo de la competencia “Construye su identidad” en los estudiantes de 3 años. Los resultados obtenidos muestran que el grupo experimental se ubica en un nivel de logro destacado con un porcentaje del 84% a diferencia del grupo control en el desarrollo de la competencia construye su identidad después de aplicar la estrategia “Jugando me conozco y me cuido”. Se concluye, que la estrategia propuesta aporto al desarrollo y fortalecimiento de la competencia construye su identidad.application/pdfspaESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"PEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/CompetenciaIdentidadEstudiantesAutonomíaEstrategiagiahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisinfo:eu-repo/semantics/updatedVersionreponame:EESPJJB - Institucionalinstname:Escuela de Educación Superior Pedagógico José Jiménez Borjainstacron:EESPJJBSUNEDU7551850062508005https://orcid.org/0000-0002-9940-488600790126https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesishttps://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional111016Mamani Mamani, AurelioFlores Orosco, BlancaLuque Condori, José FelipeLicenciado en educación inicialEducación inicialESCUELA DE EDUCACIÓN SUPERIOR PEDAGÓGICA PÚBLICA "JOSÉ JIMÉNEZ BORJA"ORIGINALGUEVARA _TESIS FINAL PARA REPOSITORIO copia.pdfGUEVARA _TESIS FINAL PARA REPOSITORIO copia.pdfapplication/pdf9299362https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/116/1/GUEVARA%20_TESIS%20FINAL%20PARA%20%20REPOSITORIO%20copia.pdf8db1ce9cc2a749c8547edae39bb63ee0MD51open accessLICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe/bitstream/EESPPJJB/116/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52open accessEESPPJJB/116oai:repositorio.eesppjjbtacna.edu.pe:EESPPJJB/1162025-06-16 19:30:22.346open accessEESPP Jose Jimenez Borjarepositorio@josejimenezborja.edu.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
score 13.802008
Desarrollo de la competencia construye su identidad mediante la estrategia “Jugando me conozco y me cuido” en los estudiantes de 3 años de una institución educativa inicial de Tacna, 2023
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares