Dimensiones de estilos de crianza y actitudes sexuales en estudiantes de secundaria de un colegio de Lima Sur
Descripción del Articulo
Se determinó la relación entre las dimensiones de los estilos de crianza y actitudes sexuales en alumnos de secundaria de un colegio de Lima Sur. La investigación fue cuantitativa, de diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 121 estudiantes de 2do a 5to d...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Autónoma del Perú |
| Repositorio: | AUTONOMA-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.autonoma.edu.pe:20.500.13067/2775 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13067/2775 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Estilos de crianza Actitudes sexuales Estudiantes https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00 |
| Sumario: | Se determinó la relación entre las dimensiones de los estilos de crianza y actitudes sexuales en alumnos de secundaria de un colegio de Lima Sur. La investigación fue cuantitativa, de diseño no experimental, transversal y correlacional. La muestra estuvo conformada por 121 estudiantes de 2do a 5to de secundaria de ambos sexos, entre las edades de 13 y 17 años. Los instrumentos utilizados fueron la Escala de Estilos de Crianza de Steinberg y el inventario de Actitudes sexuales (Eysenck). Respecto a los resultados, se halló que en los estilos de crianza se obtuvo un nivel bajo de compromiso (42.1%), en autonomía psicológica (100%) y control conductual (88.4%), mientras que las actitudes sexuales obtuvieron un 98.4%; donde los estudiantes mantienen una actitud sexual desfavorable. Asimismo, se hallaron diferencias significativas entre las dimensiones de compromiso y autonomía psicológica con la inseguridad (p<.05); así como diferencias muy significativas entre la dimensión de compromiso y la excitabilidad, siendo de mayor significancia con p< .01. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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