RELACIÓN ENTRE AUTOESTIMA Y LOGROS DE APRENDIZAJE EN ESTUDIANTES DEL 3ERO DE SECUNDARIA I.E. 9 DE DICIEMBRE PUEBLO NUEVO – 2020

• Autor: Marcos Apolaya, Ana Cristel
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Autónoma de Ica
• Repositorio: AUTONOMADEICA-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.autonomadeica.edu.pe:20.500.14441/1091
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.14441/1091
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Autoestima promedio; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.00

La presente investigación denominada “Relación entre autoestima y logros de aprendizaje en estudiantes del 3ero de secundaria I.E. 9 de diciembre pueblo nuevo 2020”.estudio correspondiente a un diseño de investigación no experimental de tipo correlacional y de nivel aplicado. Se tomó una muestra no probabilística de 27 estudiantes, de ambos sexos. Los instrumentos aplicados fueron un cuestionario basado en el inventario de autoestima de Stanley Copersmith y un cuestionario basado en el logro de aprendizajes. Obtenido los datos en los instrumentos de recolección, se procedieron a su procesamiento con el programa estadístico informático IBM SPSS versión 22 para Windows permitiendo mostrar los obtenido en su procesamiento dando resultados, y los cuales se analizaron estadísticamente utilizando una prueba de normalidad. Resultados que me permiten afirmar, que se halla una relación estrecha entre las variables: Autoestima y Logros de aprendizaje; Alcanzándose un valor de coeficiente de correlación de Pearson de 0.803 donde se señala, que a un alto nivel de Autoestima le compete o le corresponde un buen nivel de logro de aprendizaje o a un bajo nivel de Autoestima le compete o corresponde un bajo nivel de logros de aprendizaje. Palabras clave: (A.) Autoestima, (L.A). logros de aprendizaje, autoestima promedio, estudiantes.