ASSESSMENT/EVALUATION, AN INNATE EXPERTISE?

Descripción del Articulo

This brief article tries to pinpoint, using a pivotal questioning and soft irony, the need to prepare professors in the teaching and assessment/evaluation areas.
Detalles Bibliográficos
Autor: Mesía Maraví, Teodoro Rubén
Formato: artículo
Fecha de Publicación:2014
Institución:Universidad Nacional Mayor de San Marcos
Repositorio:Revista UNMSM - Investigación Educativa
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:ojs.csi.unmsm:article/6911
Enlace del recurso:https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/educa/article/view/6911
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Teaching
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El presente artículo pretende señalar, utilizando un cuestionamiento puntual y una suave ironía, la necesidad de preparación del docente universitario en las áreas de enseñanza y evaluación.
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