Psychometric properties of the SPWB Psychological Well-being Scale of Carol d. Riff in secondary school students of the UGEL 02

• Autores: Díaz Gamarra, Patricia del Pilar, Estrada Alomía, Erika Roxana, Iparraguirre Yaurivilca, Noemí Edith, Grajeda Montalvo, Alex Teófilo, Misare Condori, Miguel Ángel
• Formato: artículo
• Fecha de Publicación: 2020
• Institución: Universidad Nacional Mayor de San Marcos
• Repositorio: Revista UNMSM - Revista de Investigación en Psicología
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:ojs.csi.unmsm:article/19240
• Enlace del recurso: https://revistasinvestigacion.unmsm.edu.pe/index.php/psico/article/view/19240
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Psychological well-being; internal consistency; Confirmatory factor analysis; Bienestar psicológico; consistencia interna; análisis factorial confirmatorio

This research presents the Psychometric Properties of the Riff SPWB Psychological Well-being Scale in secondary students of UGEL 02. It was administered to a sample consisting of 1188 adolescents, chosen by a probabilistic sampling. The objective of the present investigation was to describe the psychometric properties of the Riff SPWB Psychological Well-being Scale in secondary students of UGEL 02. The scale was reduced from 34 to 12 items based on the item-test correlation ≥ .30, and the factor table ≥ .40. The relevance of the four-factor model to measure psychological well-being in adolescents was verified: Autonomy, Growth, Purpose and Self-acceptance. The internal consistency quantified with the Omega coefficient was 0.86 and for Alpha was 0.72, considered acceptable. Interpretation standards based on percentile ranks were developed.
Se estudiaron las propiedades psicométricas de la Escala de Bienestar Psicológico SPWB de Riff en escolares secundarias de la UGEL 02. Con dicho fin y trabajando con 1190 adolescentes, que fueron seleccionados bajo muestreo probabilístico, se administró dicho instrumento.. Se redujo la escala de 34 a 12 ítems tomando como criterio la correlación ítem-test ≥ .30, y la tabla factorial ≥ .40. Se verificó la pertinencia del modelo de cuatro factores para medir bienestar psicológico en adolescentes: Autonomía, Crecimiento, Propósito y Autoaceptación. La consistencia interna cuantificada con los coeficientes Omega y Alpha fueron de 0.86 y 0.72, considerándose aceptable. Se elaboraron normas de interpretación basadas en rangos percentilares.