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tesis de grado
En la elaboración de la presente monografía tiene el propósito fundamental de brindar información teórica a los maestros y maestras del nivel inicial referida a la influencia de las canciones de los niños del nivel inicial. El trabajo monográfico me ha permitido buscar y gestionar la información de tal manera que la presento de la siguiente manera: En el capítulo 1: brindamos información sobre la influencia de las canciones. En el capítulo 2: planteamos ideas sobre el uso de canciones en la pedagogía. En el capítulo 3: Hablamos de la influencia de las canciones en el desarrollo de la enseñanza aprendizaje en los niños de nivel inicial.
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artículo
Discourse in Música Latinoamericana Cultural Projects from Nueva Canción to Colombian Canción Social
Publicado 2021
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In this article, I follow the discourses elaborated around música latinoamericana («Latin American music»), a broad musical category encompassing a wide range of Latin American —but especially Andean— folk genres within successive, interrelated «cultural projects». I examine the extra-musical meanings attributed to this stylistic mode in the nueva canción (new song) movements of protest music in the Southern Cone, the transnational nueva canción latinoamericana (Latin American New Song) network to which they gave rise, and ultimately focus on música latinoamericana’s development in Colombia. During the mid 1970s, the initial Colombian practitioners of música latinoamericana adopted several facets of the discourse pertaining to this music —along with the musical models themselves— from nueva canción latinoamericana. However, they later reined claims about the styl...
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artículo
Discourse in Música Latinoamericana Cultural Projects from Nueva Canción to Colombian Canción Social
Publicado 2021
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In this article, I follow the discourses elaborated around música latinoamericana («Latin American music»), a broad musical category encompassing a wide range of Latin American —but especially Andean— folk genres within successive, interrelated «cultural projects». I examine the extra-musical meanings attributed to this stylistic mode in the nueva canción (new song) movements of protest music in the Southern Cone, the transnational nueva canción latinoamericana (Latin American New Song) network to which they gave rise, and ultimately focus on música latinoamericana’s development in Colombia. During the mid 1970s, the initial Colombian practitioners of música latinoamericana adopted several facets of the discourse pertaining to this music —along with the musical models themselves— from nueva canción latinoamericana. However, they later reined claims about the styl...
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tesis de grado
Publicado 2025
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Nuestro país tiene una diversidad lingüística y cultural, riquezas que están en peligro, problema que hoy en día se encuentra en las comunidades andino amazónicas. La globalización y los medios de comunicación llevan a los estudiantes a perder su identidad cultural, un asunto que se visibiliza en las instituciones educativas de las zonas rurales y urbanas, asimismo para el ministerio de educación a través de DIGEIBIRA es una dificultad que no cuenta con docentes de formación EIB y que desconocen de estrategias metodológicas para este propósito. Por ello, la investigación canciones en quechua como estrategia de aprendizaje busca revitalizar y vitalizar la lengua materna, enriqueciendo la gramática, vocabulario e impulsando la valoración de su cultura e identidad lingüística, manteniendo las prácticas culturales de su comunidad. Las canciones quechuas tienen una fuerte c...
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otro
Publicado 1971
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Texto que tiene propósito de facilitar la enseñanza coral, despertando el interés en el repertorio, y además, salvar del olvido algunas de las melodías del acervo musical peruano.
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tesis de grado
Publicado 2011
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El presente trabajo busca entender el consumo de las canciones comerciales como productos culturales. Estos productos pueden reflejar diversas creencias y experiencias de las personas a través de un lenguaje propio, como son sus líricas, las cuales pueden resultar ser una gran fuente de información para las ciencias sociales. Tal como señala Smith (2000), el lenguaje permite realizar inferencias con respecto a las experiencias subjetivas y estructuras internas que influencian la conducta de las personas. Por lo tanto, para entender las razones de consumo de las canciones, es de gran utilidad trabajar con la técnica de análisis de contenido codificado (Weber, 1990; Krippendorf, 1997; Smith, 2000) (e.g., Dukes et. al, 2003; Pettijohn & Sacco, 2009; Hobbs & Gallup, 2011). Con este propósito se seleccionó las 30 canciones comerciales que ocuparon los primeros lugares del ranking de v...
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tesis de grado
Publicado 2011
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El presente trabajo busca entender el consumo de las canciones comerciales como productos culturales. Estos productos pueden reflejar diversas creencias y experiencias de las personas a través de un lenguaje propio, como son sus líricas, las cuales pueden resultar ser una gran fuente de información para las ciencias sociales. Tal como señala Smith (2000), el lenguaje permite realizar inferencias con respecto a las experiencias subjetivas y estructuras internas que influencian la conducta de las personas. Por lo tanto, para entender las razones de consumo de las canciones, es de gran utilidad trabajar con la técnica de análisis de contenido codificado (Weber, 1990; Krippendorf, 1997; Smith, 2000) (e.g., Dukes et. al, 2003; Pettijohn & Sacco, 2009; Hobbs & Gallup, 2011). Con este propósito se seleccionó las 30 canciones comerciales que ocuparon los primeros lugares del ranking de v...
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tesis de grado
Publicado 2018
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El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la influencia de la técnica de la canción para la formación de valores en niños y niñas de 3 años de la I. E. “San José la esperanza” de la ciudad de Juliaca, las cuales son estrategias sencillas que ayuda a facilitar el trabajo docente y permiten mejorar la formación del carácter social, personal ser humano y desde la primera infancia. En tal sentido el presente trabajo está elaborado para propiciar un aprendizaje de la formación de valores morales en los niños y niñas de 3 años de manera individual a través de las canciones, tiene como finalidad responder a la siguiente interrogante. ¿De qué manera la técnica de la canción favorece en la formación de valores en niños y niñas de 3 años de la I. E. “San José la esperanza” de la ciudad de Juliaca? El objetivo de Investigación es: Determ...
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tesis de grado
Publicado 2023
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En el cortometraje titulado, “Canción Lejana”, se muestran las dificultades en una relación de madre e hija, así como el posible alejamiento de ellas no solo en lo físico sino también en lo emocional. Existen diversos productos audiovisuales que buscan tratar este tipo de relaciones, sin embargo, muy pocos lo buscan hacer desde una perspectiva diferente como lo es la música. En ese sentido este trabajo de investigación tiene como propósito describir y analizar el trabajo de la dirección de arte, fotografía, sonido y edición en el contexto de un cortometraje que explora una relación compleja como lo es madre-hija, así como la pasión por la música. Esta investigación busca comprender la importancia de estas áreas creativas en la construcción de la narrativa visual y sonora de la historia, así como su impacto en la experiencia emocional del público. Para esto, se hac...
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tesis de grado
Publicado 2022
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El presente trabajo de investigación tiene el propósito de establecer la relación de las canciones infantiles como estrategia, mejora las habilidades comunicativas en las niñas y los niños de 2 años del PRONOEI Módulo 15 de la Unidad de Gestión Educativa Local Arequipa Sur en el año 2021. El estudio fue desarrollado siguiendo en enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, diseño pre – experimental, de tipo pre test y post test, el trabajo se realiza con un único grupo donde la población estuvo constituida por 12 niñas y niños de 2 años a quienes se le observó por medio de los instrumentos de lista de cotejos para determinar el progreso de las habilidades comunicativas. La medición de los efectos de la manipulación de la variable independiente canciones infantiles como estrategia sobre la variable dependiente habilidades comunicativas, se realizó teniendo a la lista de co...
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tesis de grado
Publicado 2023
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En el cortometraje titulado, “Canción Lejana”, se muestran las dificultades en una relación de madre e hija, así como el posible alejamiento de ellas no solo en lo físico sino también en lo emocional. Existen diversos productos audiovisuales que buscan tratar este tipo de relaciones, sin embargo, muy pocos lo buscan hacer desde una perspectiva diferente como lo es la música. En ese sentido este trabajo de investigación tiene como propósito describir y analizar el trabajo de la dirección de arte, fotografía, sonido y edición en el contexto de un cortometraje que explora una relación compleja como lo es madre-hija, así como la pasión por la música. Esta investigación busca comprender la importancia de estas áreas creativas en la construcción de la narrativa visual y sonora de la historia, así como su impacto en la experiencia emocional del público. Para esto, se hac...
12
informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: Composición Avanzada de canciones es una asignatura de especialidad de carácter teórico- práctico de la carrera de música dirigida a los estudiantes de séptimo ciclo. Este curso se fundamenta en el desenvolvimiento de habilidades creativas y de composición a través de la exploración de recursos para la concientización y el desarrollo de las características principales de una canción, a través de distintos estilos musicales, los cuales se encuentran alineados con la demanda de la industria musical contemporánea. Esto tomando en cuenta cada uno de sus elementos: estructura, melodía, groove, armonía, y letra. En el transcurso de las unidades el alumno aprenderá, a partir del análisis, a componer canciones que se integren dentro de los estilos musicales más demandados por el mercado actual. Se estudiarán temas representativos de los últimos cinco años, pri...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: Composición Avanzada de canciones es una asignatura de especialidad de carácter teórico- práctico de la carrera de música dirigida a los estudiantes de séptimo ciclo. Este curso se fundamenta en el desenvolvimiento de habilidades creativas y de composición a través de la exploración de recursos para la concientización y el desarrollo de las características principales de una canción, a través de distintos estilos musicales, los cuales se encuentran alineados con la demanda de la industria musical contemporánea. Esto tomando en cuenta cada uno de sus elementos: estructura, melodía, groove, armonía, y letra. En el transcurso de las unidades el alumno aprenderá, a partir del análisis, a componer canciones que se integren dentro de los estilos musicales más demandados por el mercado actual. Se estudiarán temas representativos de los últimos cinco años, pri...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción: Composición Avanzada de canciones es una asignatura de especialidad de carácter teórico- práctico de la carrera de música dirigida a los estudiantes de séptimo ciclo. Este curso se fundamenta en el desenvolvimiento de habilidades creativas y de composición a través de la exploración de recursos para la concientización y el desarrollo de las características principales de una canción, a través de distintos estilos musicales, los cuales se encuentran alineados con la demanda de la industria musical contemporánea. Esto tomando en cuenta cada uno de sus elementos: estructura, melodía, groove, armonía, y letra. En el transcurso de las unidades el alumno aprenderá, a partir del análisis, a componer canciones que se integren dentro de los estilos musicales más demandados por el mercado actual. Se estudiarán temas representativos de los últimos cinco años, pri...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción: Composición Avanzada de canciones es una asignatura de especialidad de carácter teórico- práctico de la carrera de música dirigida a los estudiantes de séptimo ciclo. Este curso se fundamenta en el desenvolvimiento de habilidades creativas y de composición a través de la exploración de recursos para la concientización y el desarrollo de las características principales de una canción, a través de distintos estilos musicales, los cuales se encuentran alineados con la demanda de la industria musical contemporánea. Esto tomando en cuenta cada uno de sus elementos: estructura, melodía, groove, armonía, y letra. En el transcurso de las unidades el alumno aprenderá, a partir del análisis, a componer canciones que se integren dentro de los estilos musicales más demandados por el mercado actual. Se estudiarán temas representativos de los últimos cinco años, pri...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción Análisis Poético de Canciones es una asignatura de especialidad de la Carrera de Música general de carácter teórico-práctico dirigida a los estudiantes de tercer ciclo de la Escuela de Música. Esta asignatura busca desarrollar en los estudiantes el análisis de los aspectos poéticos y narrativos presentes en diversas canciones pertenecientes a géneros musicales diferentes (tango, música criolla peruana, salsa, huayno, rock, trova, bolero, balada, etc.). De esta manera, el alumno podrá determinar las variables que conforman aquellas composiciones musicales desde su expresividad literaria. Este análisis se realizará teniendo en cuenta los contextos culturales en los que se desarrollan tanto los productos literarios como los musicales. Así, el estudiante podrá tener un panorama más completo para su análisis y reflexión. Propósito Este curso desarrolla dos com...
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informe técnico
Publicado 2023
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Descripción Análisis Poético de Canciones es una asignatura de especialidad de la Carrera de Música general de carácter teórico-práctico dirigida a los estudiantes de tercer ciclo de la Escuela de Música. Esta asignatura busca desarrollar en los estudiantes el análisis de los aspectos poéticos y narrativos presentes en diversas canciones pertenecientes a géneros musicales diferentes (tango, música criolla peruana, salsa, huayno, rock, trova, bolero, balada, etc.). De esta manera, el alumno podrá determinar las variables que conforman aquellas composiciones musicales desde su expresividad literaria. Este análisis se realizará teniendo en cuenta los contextos culturales en los que se desarrollan tanto los productos literarios como los musicales. Así, el estudiante podrá tener un panorama más completo para su análisis y reflexión. Propósito Este curso desarrolla dos com...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción Análisis Poético de Canciones es una asignatura de especialidad de la Carrera de Música general de carácter teórico-práctico dirigida a los estudiantes de tercer ciclo de la Escuela de Música. Esta asignatura busca desarrollar en los estudiantes el análisis de los aspectos poéticos y narrativos presentes en diversas canciones pertenecientes a géneros musicales diferentes (tango, música criolla peruana, salsa, huayno, rock, trova, bolero, balada, etc.). De esta manera, el alumno podrá determinar las variables que conforman aquellas composiciones musicales desde su expresividad literaria. Este análisis se realizará teniendo en cuenta los contextos culturales en los que se desarrollan tanto los productos literarios como los musicales. Así, el estudiante podrá tener un panorama más completo para su análisis y reflexión. Propósito Este curso desarrolla dos com...
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informe técnico
Publicado 2021
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Descripción Análisis Poético de Canciones es una asignatura de especialidad de la Carrera de Música general de carácter teórico-práctico dirigida a los estudiantes de tercer ciclo de la Escuela de Música. Esta asignatura busca desarrollar en los estudiantes el análisis de los aspectos poéticos y narrativos presentes en diversas canciones pertenecientes a géneros musicales diferentes (tango, música criolla peruana, salsa, huayno, rock, trova, bolero, balada, etc.). De esta manera, el alumno podrá determinar las variables que conforman aquellas composiciones musicales desde su expresividad literaria. Este análisis se realizará teniendo en cuenta los contextos culturales en los que se desarrollan tanto los productos literarios como los musicales. Así, el estudiante podrá tener un panorama más completo para su análisis y reflexión. Propósito Este curso desarrolla dos com...
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Publicado 2021
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In this article, I follow the discourses elaborated around música latinoamericana («Latin American music»), a broad musical category encompassing a wide range of Latin American —but especially Andean— folk genres within successive, interrelated «cultural projects». I examine the extra-musical meanings attributed to this stylistic mode in the nueva canción (new song) movements of protest music in the Southern Cone, the transnational nueva canción latinoamericana (Latin American New Song) network to which they gave rise, and ultimately focus on música latinoamericana’s development in Colombia. During the mid 1970s, the initial Colombian practitioners of música latinoamericana adopted several facets of the discourse pertaining to this music along with the musical models themselves from nueva canción latinoamericana. However, they later reined claims about the style’s signi...
