El presente estudio consiste en establecer la relación existente entre las variables: Modelo de gestión estratégica y el Desempeño docente en la Institución Educativa Nº 39017 / MX-P de San Francisco distrito de Ayna - Ayacucho, resultados encontrados luego aplicado los instrumentos de recolección de datos para cada variable. Al aplicar la fórmula de correlación de Spearman con un nivel de significancia del 5%, se halló un coeficiente de correlación significativo de Rho = 0,690 Por lo cual se determina que a regular aplicación de Modelo de gestión estratégica se produce regular desempeño docente en la población en estudio. Se halló un coeficiente de correlación significativo de Rho = 0,656 se establece a regular aplicación de procesos pedagógicos se da regular desempeño docente. Por otro lado en cuanto a la relación de la dimensión estrategias metodológicas y dese...

El propósito de esta investigación fue demostrar que existe una relación significativa entre la evaluación de la calidad didáctica del docente y los estilos de aprendizaje de los estudiantes en la Institución Educativa “Mariscal Cáceres”, de la provincia de Huamanga, Ayacucho en el año 2018, debido a que es importante conocer el nivel de calidad didáctica del docente, para así alcanzar los objetivos académicos. Así como el nivel de los estilos de aprendizaje de los estudiantes durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Ambos son relevantes en la formación del estudiante, porque serán determinantes para un aprendizaje eficaz. Se tuvo una muestra de 60 estudiantes de la institución mencionada, aplicando dos instrumentos: el Cuestionario N° 1, que midió los niveles de la calidad didáctica del docente y el Cuestionario N° 2, que midió los niveles de los estilos de ...

El objetivo de este trabajo de investigación fue el dibujo es el medio de expresión de los niños en edades tempranas. Debido a que aún el lenguaje y la escritura no están completamente desarrollados en el infante, el dibujo se convierte en una forma de trasmitir sus pensamientos, emociones, intereses y motivaciones a los agentes externos, quienes en su mayor parte son los docentes y los padres de familia. Se considera como una ventana de expresión y diagnóstico que, hoy en día, es de gran utilidad para poder conocer ciertas dificultades o realidades no deseadas que el niño pueda estar viviendo pero que no puede trasmitirlo verbalmente debido a sus falencias propias de la edad. Esta habilidad o proceso a desarrollar en el niño, pasa por diversas etapas, desde la más simple pero significativa como el garabateo hasta la más compleja como el realismo o esquematismo. Lo cierto es ...

This work Pedagogical Action Research entitled "Step by step development of reading comprehension skills", he had as its main objective ANDUDE implement strategy to improve reading comprehension in students of School No. 31099 Palca community-Salcabamba ; for that purpose was launched methodology of pedagogical action research as part of the paradigm of qualitative research, where the main actors of the research were students of V cycle, the teacher and the accompanying research program, who intervened in the form dynamics in the research process. The techniques used in data collection were: observation, photographic technique and daily field of research; Moreover, the techniques of analysis and interpretation of data were coding, categorization and triangulation. The pedagogical proposal was ANDUDE implementing the strategy proposed by Isabel Solé; and the results were favorable as it ...