La presente Tesis desarrollará la implementación de un Entorno Virtual de Tutorías y Monitoreo de Estudiantes como complemento al Sistema de Tutoría para la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Andina del Cusco. Se ha formulado la hipótesis: El Entorno Virtual Orientado a Tutorías y Monitoreo de Estudiantes para la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Andina del Cusco contribuye a la mejora del Actual Sistema de Tutorías de la EP-IS. La población de estudio fueron tutores formativos y tutores académicos de la Escuela Profesional de Ingeniería de Sistemas, y se tomaron 2 encuestas, la primera fue el cuestionario PRE con todo lo referente y relacionado al Sistema de Tutorías que se implantó en el semestre 2016-I correspondiente al grupo control, y la segunda fue el cuestionario POST correspondiente a nuestro grupo experime...

Universidad Nacional Agraria La Molina. Facultad de Ingeniería Agrícola. Departamento Académico de Recursos Hídricos

A significant number of projects specifically oriented to the promotion of rural women are currently being developed throughout the country. Parallel to the programs implemented by the public sector (CIPA, Ministry of Labor and Social Promotion), non-governmental organizations have designed localized coverage actions aimed at serving this sector of the population. Various events in recent years have brought together the promoters involved in these actions and through discussions and workshops a common problem has begun to be configured for this type of action. Our intention here is to evoke some of the converging problems detected and outline some guidelines that allow us to fine-tune the approaches of the projects and optimize the impact of the actions.

Esta tesis se enfocó en diseñar un curso de inglés nivel básico con Fines Generales (EGP) dirigido a estudiantes de la Universidad Nacional de Frontera- Perú, los cuales son parte de instituciones externas cuyos alumnos requieran el dominio de los niveles principiante y elemental de inglés siguiendo el Marco Común Europeo, necesario para graduarse de cualquier universidad o instituto peruano. Este curso busca satisfacer las necesidades de los estudiantes adultos (17-30) proporcionándoles los conocimientos básicos necesarios, así como dotarlos de las bases necesarias requeridas para el estudio posterior de los diferentes niveles del idioma inglés. Las condiciones actuales de la enseñanza (antecedentes y análisis de necesidades) proporcionan la base para el diseño de este curso. Por lo tanto, para alcanzar los objetivos del curso y preparar a los estudiantes para sus estudios...