La presente investigación busca evidenciar cómo el manejo de estrategias de enseñanza se relaciona directamente con el logro de capacidades terminales desde la percepción de los estudiantes de la opción ocupacional de electricidad del Centro de Educación Técnico Productiva “Promae Comas” 2009 – 2010. El tipo de investigación sustantivo, descriptivo y correlacional. El método utilizado es el “Hipotético deductivo”, que pasa desde la observación, creación de las hipótesis del fenómeno, procesar la información, obtener resultados y comprobarlos con la experiencia. El diseño de la investigación es de tipo no experimental, de corte transversal y descriptivo. Donde no se manipuló las variables, donde la recolección de datos se realiza en un único momento y donde se busca describir el grado de relación entre las variables. Se diseñó una propuesta fundamentada en...

La presente tesis titulada: Autoevaluación de la gestión educativa según el modelo IPEBA y la calidad del aprendizaje de los estudiantes de la opción ocupacional textil y confecciones del CETPRO “PROMAE” de Comas, UGEL N° 04, 2014; de tipo correlacional, se realiza principalmente con la finalidad de ayudar a mejorar el aprendizaje de los estudiantes de la opción ocupacional textil y confecciones; porque es conocida la situación problemática del bajo logro de aprendizaje de los estudiantes a pesar de los diversos estudios con diferentes variables que no se evidencian resultados significativos, asimismo no existen trabajos de investigación que sirvan como apoyo para medir el potencial intelectual integral de la mano con las nuevas tecnologías, y su aplicación en los estudiantes para formarlos con calidad de los aprendizaje acorde con la neurociencia de la educación y las nu...