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tesis de grado
Publicado 2020
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La presente investigación tuvo como objetivo: determinar la eficacia de la aplicación de un Programa de cuentos locales pictográficos para el desarrollo de la comprensión de textos en los niños de cinco años del distrito de Casma, 2019. El estudio fue de tipo cuantitativo y aplicado. Su diseño fue cuasi experimental, con grupo experimental y de control. La población la conformaron todos los alumnos de cinco años del nivel inicial del distrito de Casma. La muestra estuvo conformada por 45 alumnos en el grupo de Control y 48 alumnos en el grupo experimental de las instituciones educativas Angelitos de Jesús N° 1556 y Mi Pequeño Cielo N° 307 del casco urbano de esta ciudad. Como instrumento se utilizó la Ficha de observación de comprensión de textos que fue validada por la técnica del coeficiente V-Aiken, obteniendo como promedio 0,91 para todo el instrumento. A nivel gener...
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tesis de maestría
Publicado 2012
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This experimental study was aimed to test the effectiveness of a program to increase the level of spoken language in three year old children by using stories with pictograms as a methodological strategy. The instrument used was the spoken language Test of Navarra Revised (2004) of Aguinaga, Armentía, Fraile, Ollangua and Uriz. The program was applied for three months to 17 children, both genders, who were at a level of needs had been sated at poor or needs improvement (experimental group). The control group was formed of 15 children with the same characteristics as the experimental group who did not received the program. The post-test proved the effectiveness of the program since the children from the experimental group improved significantly their spoken language in the dimensions of form, content and use.
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tesis doctoral
Publicado 2020
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El problema a abordar en este estudio se refleja en las limitaciones que los niños y niñas poseen dificultades en sus capacidades de interacción social con trastornos del espectro autista de Ferreñafe, manifestado al momento de expresar sus ideas, al participar de diálogos, así como también de integrarse con facilidad al grupo. Como docente de Educación Primaria y observé las diferentes manifestaciones de los niños con trastornos del espectro autista, me veo en la obligación de presentar este trabajo de investigación para proponer la presente tesis que pretende validarla, ya que ayuda a desarrollar sus diferentes capacidades en los estudiantes. El objetivo trazado fue Proponer un programa pictográfico para desarrollar la interacción social de niños y niñas con trastorno del espectro autista de Ferreñafe, año 2016; empleando un método de estudio Descriptivo - Propositiv...
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tesis de grado
Publicado 2022
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La tesis titulada “La aplicación de cuentos pictográficos para desarrollar los niveles de comprensión lectora en los niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa Inicial Santa Rosa de Lima N° 219 – 2022”. Tuvo como objetivo principal “determinar la eficacia de la aplicación de los cuentos pictográficos para desarrollar los niveles de comprensión lectora, ya que es una estrategia eficaz además que promueve la atención e interés de los estudiantes”. La metodología de investigación es de tipo experimental y el diseño cuasi experimental con dos grupos conformados por el grupo control (A) y Grupo experimental (B), donde se aplicó la prueba de (pre test) y (post test) de las cuales un grupo se sometió al tratamiento experimental. Por lo tanto, se recopilaron los datos donde se aplicó la técnica de la observación, cuyo instrumento fue la ficha de observaci...
5
tesis de grado
Publicado 2015
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El presente proyecto de investigación tiene como objetivo principal conocer de qué manera el análisis sistémico explora la gestión pedagógica del programa estudio dirigido Bosconia – Piura, para lo cual se han desarrollado los siete estadios de la metodología de los sistemas suaves por el autor Peter Checkland. Además el presente proyecto cuenta con la validación de los instrumentos de recolección de datos, como los cuestionarios y las entrevistas realizadas a los involucrados de la gestión pedagógica. Y por último el uso del software estadístico SPSS V.20 para la fiabilidad del instrumento (cuestionario), análisis factorial y la matriz de componentes rotados que me permitirá una validez del constructo teórico; con el fin de poder realizar el cuadro pictográfico o situación estructurada y dar paso a la definición de los modelos conceptuales y elaboración de los mis...
6
tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación, de tipo descriptivo comparativo, tuvo por objetivo principal determinar si existe diferencia significativa en el vocabulario expresivo entre los 90 niños y niñas de 3, 4 y 5 años de edad en tres diferentes tipos de Instituciones Educativas (estatal, particular, PRONOEI) de la provincia de Urubamba-Cusco. Para el logro de dicho objetivo, se utilizó la prueba adaptada y estandarizada del test figura/palabra del vocabulario expresivo de Gardner para niños de 3 a 11 años 11 meses, el cual evalúa el nivel de vocabulario expresivo en el niño a través de la denominación de imágenes. En el test se hicieron los ajustes lingüísticos y pictográficos los cuales se ajustan al contexto donde se desarrolló la investigación. Dentro de los principales resultados obtenidos, se encontró que existe diferencia significativa en el vocabulario expresivo, en función...
7
tesis de maestría
Publicado 2020
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La presente investigación, de tipo descriptivo comparativo, tuvo por objetivo principal determinar si existe diferencia significativa en el vocabulario expresivo entre los 90 niños y niñas de 3, 4 y 5 años de edad en tres diferentes tipos de Instituciones Educativas (estatal, particular, PRONOEI) de la provincia de Urubamba-Cusco. Para el logro de dicho objetivo, se utilizó la prueba adaptada y estandarizada del test figura/palabra del vocabulario expresivo de Gardner para niños de 3 a 11 años 11 meses, el cual evalúa el nivel de vocabulario expresivo en el niño a través de la denominación de imágenes. En el test se hicieron los ajustes lingüísticos y pictográficos los cuales se ajustan al contexto donde se desarrolló la investigación. Dentro de los principales resultados obtenidos, se encontró que existe diferencia significativa en el vocabulario expresivo, en función...
8
tesis de grado
Publicado 2020
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Esta investigación comprende el estudio de las representaciones de las pinturas rupestres del sitio arqueológico Rocotuyoc, establecido para grupos pastoriles y caravaneros del periodo Horizonte Medio al Horizonte Tardío, en la quebrada Ruripaccha, de la Cordillera Blanca. En la comunidad campesina de Vicos, distrito de Marcará, provincia de Carhuaz, región Ancash. Los objetivos se centran en el establecimiento y reconocimiento de características estilísticas, para la identificación y asociación de su filiación cultual. Para tal fin se procedió al registro con fichas, fotografías, mejoramiento de fotografías mediante programas digitales y dibujos digitales para la ilustración. Las representaciones de pinturas rupestres de Rocotuyoc se analizan por su iconografías y forma de cada motivo pictográfico que se registró, comparándolos con otras investigaciones casi del mismo ...
9
tesis de maestría
Publicado 2024
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El objetivo de este estudio, determinar la influencia de la estrategia de lectura de pictogramas en la expresión oral en estudiantes del nivel inicial de un colegio de Villa María del Triunfo 2024, relacionado éste con el objetivo 4 del ODS, cuyo fin es lograr la inclusión e igualdad al ofrecer a los individuos conocimientos y destrezas necesarias para alcanzar una educación de calidad. Fue desarrollado como investigación aplicada, diseño cuasi experimental, población 25 niños de 4 años y muestra 12 niños, se aplicó muestreo no probabilístico intencional por conveniencia, la técnica de observación, la prueba de lenguaje PLON-R en una escala dicotómica como instrumento para evaluar el nivel la expresión oral. El instrumento presenta una fiabilidad y validez estándar, aun así, se aplicó una prueba piloto para la confiabilidad. Se desarrolló en 10 sesiones con lectura d...
10
tesis de grado
Publicado 2023
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El objetivo de la presente investigación fue determinar los factores que limitan la interacción de idioma quechua en estudiantes de la Institución Educativa Víctor Acosta Ríos ubicada en Curahuasi, provincia de Abancay, departamento de Apurímac. La investigación es de enfoque cuantitativo, tipo de investigación básica, de nivel descriptivo simple y diseño no experimental. La muestra está constituida por 97 estudiantes del nivel de educación secundaria y fue determinado por criterio del investigador. La técnica usada es la encuesta y como instrumento se utilizó el cuestionario factores que limitan la interacción del idioma quechua. La conclusión principal ha permitido revelar que los estudiantes se ven limitados a interactuar en el idioma quechua por el factor de migración con el 36 %. Por ello, es necesario que la institución educativa desarrolle talleres y actividades ...
