El proyecto de innovación educativa se denomina “JUGANDO ANDO PARA COMUNICARME MEJOR”, surge como consecuencia de las dificultades que presentan los niños de la I. E. “J. William Fulbright” para expresarse, ocasionándoles problemas para leer y escribir. El objetivo central de este proyecto es lograr en las docentes un amplio conocimiento en la aplicación de estrategias para el desarrollo de la expresión oral. Los conceptos que sustentan la innovación son: la expresión oral (concepto, desarrollo y habilidades) y, recursos expresivos: verbales y no verbales. Para la construcción del proyecto de innovación educativa se elabora una matriz FODA, un árbol de problemas, un árbol de objetivos y la matriz de consistencia. El trabajo académico consta de tres partes: la caracterización de la realidad educativa, marco conceptual, proyecto de innovación y anexos. Al finalizar la...

El proyecto de innovación educativa se denomina “JUGANDO ANDO PARA COMUNICARME MEJOR”, surge como consecuencia de las dificultades que presentan los niños de la I. E. “J. William Fulbright” para expresarse, ocasionándoles problemas para leer y escribir. El objetivo central de este proyecto es lograr en las docentes un amplio conocimiento en la aplicación de estrategias para el desarrollo de la expresión oral. Los conceptos que sustentan la innovación son: la expresión oral (concepto, desarrollo y habilidades) y, recursos expresivos: verbales y no verbales. Para la construcción del proyecto de innovación educativa se elabora una matriz FODA, un árbol de problemas, un árbol de objetivos y la matriz de consistencia. El trabajo académico consta de tres partes: la caracterización de la realidad educativa, marco conceptual, proyecto de innovación y anexos. Al finalizar la...

El proyecto “Me divierto leyendo para comunicarme mejor”, surge de los resultados de la prueba diagnóstica Regional que un grupo de estudiantes del 1er. grado “A” de la Institución Educativa 3066 “Señor de los Milagros” presentan bajo nivel de desempeño para comprender textos narrativos. Esta situación problemática se origina por varias causas: Los docentes de aula aplican estrategias inadecuadas en la comprensión lectora, los padres de familias con escaso hábito lector en casa para la cultura lectora de sus hijos y los niños no leen con fluidez. La población que será atendida con este proyecto son niños y niñas de 1er grado. Este proyecto será aplicado en un período de 9 meses, iniciando en el mes de marzo 2019 y culminando noviembre 2019. Con la aplicación de este proyecto se crea un espacio de aprendizaje y participación de los niños, implementando la bib...

El proyecto “Me divierto leyendo para comunicarme mejor”, surge de los resultados de la prueba diagnóstica Regional que un grupo de estudiantes del 1er. grado “A” de la Institución Educativa 3066 “Señor de los Milagros” presentan bajo nivel de desempeño para comprender textos narrativos. Esta situación problemática se origina por varias causas: Los docentes de aula aplican estrategias inadecuadas en la comprensión lectora, los padres de familias con escaso hábito lector en casa para la cultura lectora de sus hijos y los niños no leen con fluidez. La población que será atendida con este proyecto son niños y niñas de 1er grado. Este proyecto será aplicado en un período de 9 meses, iniciando en el mes de marzo 2019 y culminando noviembre 2019. Con la aplicación de este proyecto se crea un espacio de aprendizaje y participación de los niños, implementando la bib...

El objetivo de este trabajo de investigación es desarrollar aspectos fundamentales que el docente debe conocer para enseñar sobre la producción de textos escritos. El objetivo de la investigación monográfica nos permite revisar la literatura y comprender sobre aspectos que se deben tenerse en cuenta al momento de escribir un texto de manera formal. Los seres humanos, a través del tiempo, tienen muchas maneras de expresarse. Una de ellas muy importante en el quehacer del hombre es la comunicación escrita. Para alcanzarla es necesario conocer los elementos que la componen. La redacción es muy útil en la vida individual, laboral y universitaria, por ello es necesario la claridad y sencillez. Es por la concisión del texto escrito que se logra el propósito comunicativo. También, recuerda que tanto la expresión oral como la escrita deben ser pertinentes y debe respetar la secuenci...

El presente trabajo de investigación titulado “Características socio familiares y su relación con la depresión en adolescentes escolarizados de la institución educativa secundaria agropecuaria de San Juan del Oro - Sandia , 2021”. Tuvo como objetivo determinar las características socio familiares y su relación con la depresión en adolescentes , el tipo de investigación es descriptivo, transversal. El tamaño de la población es de 50 adolescentes donde todos los adolescentes participaron en la dicha entrevista, no probabilístico por conveniencia. En la investigación la técnica de estudio que se aplicó es la entrevista en base a un cuestionario con preguntas sobre las características socio familiares y su relación con la depresión los instrumentos utilizados fueron validados en investigaciones previas. Los resultados arrojan en relación según las características soc...