Esta investigación pretende determinar la naturaleza y práctica de la economía social que aportará a la formación profesional de comunicadores sociales en la Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (Unsaac). El estudio se circunscribe al campo dialéctico de tipo no experimental, pues se observaron unidades de análisis y fenómenos tal como son en su contexto real, esto significa que se realizó sin la manipulación deliberada de las variables. Tiene carácter mixto por las herramientas de recojo de datos utilizadas, la metodología empleada es de tipo no experimental, con un alcance correlacional, en tanto es un análisis bivariado. El diseño mixto explicativo secuencial, realiza el análisis cuantitativo y luego cualitativo de la economía social y la formación profesional; se consideró como unidad de estudio a los estudiantes de Ciencias de la Comunicación de la U...

El podcast es utilizado como herramienta digital para distribuir información variada, por otro lado, el análisis crítico es la forma en la que interpretamos la información que recibimos, para lo cual, debemos procesarla desde diferentes dimensiones. En este contexto, este estudio investiga la relación entre el consumo de podcast y el análisis crítico de su contenido en estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Unsaac, pues es importante que estos estudiantes, como futuros comunicadores, sepan analizar críticamente la información que reciben, pues cuestionar de manera crítica fomenta el desarrollo del conocimiento. El objetivo general de esta investigación fue examinar la relación del consumo de podcast con el análisis crítico de su contenido en los estudiantes de la Escuela Profesional de Ciencias de la Comunicación de la Unsaac, Cusco 202...

This article presents the results of a descriptive quantitative exploratory study conducted in the countries of Colombia and Ecuador to assess the degree of media competence of 146 journalists from the cities of Medellín (Colombia) and Loja (Ecuador). A self-administered questionnaire was applied, structured with nine sociodemographic questions, four on the generalities of the level of media competence and 24 evaluative distributed in the six dimensions of this type of competition with their respective indicators. The general results of low and medium-level competition obtained by this group of professionals demand priority interventions from local, regional and international works that mobilize scientific, academic and political cooperation to improve the performance of a population that should lead the general formation of the citizenship in media competitions.