El proyecto de ingeniería a desarrollar consta del estudio de una intersección ubicada en la ciudad de Cusco entre los distritos de Wanchaq y Cusco Cercado con el fin de evaluar las condiciones de los usuarios dentro de la misma. La evaluación se realizará mediante un modelo microscópico de tráfico (intersección), para luego presentar propuestas de mejoras a la situación inicial. El análisis se realizará a través de los softwares computacionales Vissim 8.0 y Viswalk 8.0. Estos programas son capaces de simular el tráfico vehicular y peatonal de una zona de interés específico basándose en los datos recolectados en campo (flujo vehicular, flujo peatonal, ciclos de semáforos, geometría, etc.). Para llevar a cabo este modelamiento, se procede a recrear la intersección virtualmente en los programasmencionados con todos los datos obtenidos en campo. Para conseguir la mayor sim...

El proyecto de ingeniería a desarrollar consta del estudio de una intersección ubicada en la ciudad de Cusco entre los distritos de Wanchaq y Cusco Cercado con el fin de evaluar las condiciones de los usuarios dentro de la misma. La evaluación se realizará mediante un modelo microscópico de tráfico (intersección), para luego presentar propuestas de mejoras a la situación inicial. El análisis se realizará a través de los softwares computacionales Vissim 8.0 y Viswalk 8.0. Estos programas son capaces de simular el tráfico vehicular y peatonal de una zona de interés específico basándose en los datos recolectados en campo (flujo vehicular, flujo peatonal, ciclos de semáforos, geometría, etc.). Para llevar a cabo este modelamiento, se procede a recrear la intersección virtualmente en los programasmencionados con todos los datos obtenidos en campo. Para conseguir la mayor sim...

Esta investigación tiene como objetivo principal enseñar el castellano como segunda lengua (L2) a través de una metodología innovadora utilizando historietas, con el respaldo de la plataforma Nearpod. La intención fue la de generar motivación en los estudiantes para aprender el castellano como L2 de manera significativa mediante esta nueva estrategia pedagógica. El foco del estudio se concentró en niños y niñas del 4to grado en la I.E. N° 50166 Fray Martín de Porres de la comunidad de Amparaes en el distrito y provincia de Calca, Cusco. De ahí que en términos metodológicos, la presente investigación goza de una naturaleza cualitativa. En ese sentido, se han seleccionado muestras de casos-tipos para abordar a los sujetos de nuestro estudio. En concreto, se ha seleccionado a un grupo específico de estudiantes a quienes se les hizo un constante seguimiento durante el proces...