El reciente trabajo académico, es el resultado de la práctica profesional, realizadas en aula, afirmada en la enseñanza – aprendizaje de aumentar y quitar, teniendo en cuenta como modelo el DCN, fascículos, unidades, sesiones de aprendizaje para desarrollar las capacidades de los niños y niñas. El presente trabajo denominado: “los materiales concretos, como estrategia metodológica para el aprendizaje de agregar y quitar con los niños y niñas de cinco años en la institución educativa inicial Nº 305 de Piérola - Juliaca, 2015”, Tiene el propósito de relacionarlas enseñanzas técnicos pedagógicos con los materiales concretos, para lograr aprendizajes para la vida de una manera integral. De la misma manera se ha empleado todos los instrumentos pertinentes de una manera planificada, se ha diseñado materiales, para cada sesión de aprendizaje, y las estrategias, material...

El Perú atraviesa desde hace décadas una grave crisis de lectura, en la actualidad un peruano promedio lee menos de libro por año. Ante ello, los especialistas afirman la necesidad de fortalecer nuestra precaria red de bibliotecas con la creación de bibliotecas de escala regional que permitan conectar las municipales con la Biblioteca Nacional. El proyecto seleccionado es parte de las 4 bibliotecas que necesita una ciudad de esta escala, una por cada sector. La “Nueva biblioteca pública para lima centro” tendrá 600 puntos de lectura y un área útil de 8000 m2 aproximadamente, cuya ubicación entre a la Av. Nicolás de Piérola, Jr. Contumazá y el Jr. Lampa se desprende de los lineamientos planteados por el “Plan del Centro Histórico de Lima al 2035”. Finalmente, el objeto arquitectónico se define a partir de cuatros estrategias proyectuales. La primera es una estrategia...

Desde el tiempo del imperio de los incas, los caminos principales eran preocupación permanente de nuestros antepasados; estos fueron debidamente trazados y gran parte empedrados. En cuanto a las poblaciones sus vías o avenidas estaban con mayor razón pavimentados con piedras o comúnmente llamados empedrados. Cuando llegaron los españoles estos pavimentos se mejoraron con empedrados pero de piedra tallada, debidamente alineados y de superficies perfectas para la circulación de personas y animales. Esta tecnología tan simple en su construcción con el tiempo ha sido remplazado con pavimentos flexibles, rígidos, y de otro tipo; quedando desplazado el empedrado. El empedrado como se ha visto en el desarrollo del presente trabajo consta de una tecnología simple, tanto en su base como en el empedrado, incluido sus obras de drenaje que consta de cunetas, los mismos que no requiere de m...