El objetivo de este trabajo de investigación es dar a conocer que los niños con discapacidades físicas o psíquicas encuentran en la danza un lugar donde mover el cuerpo y expresar sus sentimientos y sentimientos. La danza falsa acerca a los niños con discapacidades y crea un espacio típico donde el desarrollo se utiliza como una forma de incorporación. Este tipo de baile ofrece muchos beneficios a todos los alumnos que participan en el curso, ya sean minusválidos, ya que es una asignatura necesaria en todos los niveles. La importancia de la danza como componente de la escolarización integral depende de la posibilidad de que este tipo de articulación creativa se incline hacia la coordinación de los aprendices sin caer en el lenguaje verbal. A través del desarrollo y la articulación real, los jóvenes pueden personificar o hacer sus propios diseños de correspondencia con sus ...

La presente investigación estudió el PROBLEMA que parte de una interrogante: ¿Qué características posee una propuesta para la enseñanza coreográfica por medio de los cantos del carnaval larahuino, dirigido a niños de 5 años? Esta inquietud nace de la necesidad de buscar una nueva herramienta sobre la enseñanza de este hecho folclórico como hilo conector para reforzar distintos puntos, teniendo en cuentas diversos factores ya encontrados en los niños de 5 años. Para ello se ha recurrido a las encuestas hechas a profesores de danza apelando a su experiencia en el campo de la instrucción y enseñanza de bailes en el Nivel Inicial, estudiantes del programa PAEA MEIE de la Escuela Nacional Superior de Folklore “José María Arguedas” y a docentes del Nivel Inicial, quienes practican la enseñanza de las danzas folclóricas como medio para incentivar valores como el patriotis...

El presente trabajo de investigación responde a la necesidad de generar nuevos recursos de conocimientos teóricos y prácticos que contribuyan al desarrollo de la creatividad en los alumnos de la educación básica regular en el nivel primario a través de la danza los diablos de Rioja. El enfoque utilizado es cuantitativo, de tipo descriptivo, pues su finalidad es detallar mi práctica de docente. Para el presente trabajo se ha elaborado un Plan de acción general y un Plan de acción específica, en las que se han planteado ocho sesiones que ponen en ejercicio estrategias didácticas seleccionadas, sustentadas con los aportes teóricos de Francisco Menchén, Paul Matusse y otros autores, cuyos conceptos relacionados al desarrollo de la creatividad contribuyen a fundamentar de manera clara el presente estudio. Toda esta información fue analizada y evaluada a través de la aplicación...

Este trabajo tiene como objetivo describir y analizar las contribuciones del uso de la simulación virtual en el proceso de entrenamiento de los Grupos de Artillería de Campaña (GAC) en búsqueda de alcanzar el desarrollo de capacidades operacionales inherentes al apoyo de fuego necesarias para la generación de fuerza. Se buscó verificar cómo estos ejercicios de entrenamiento al emplear simuladores de apoyo de fuego contribuyen al desarrollo de las capacidades operativas de apoyo de fuego por parte de los GAC. En este sentido, el estudio se orientó al "Grupo de Artillería de Campaña N.° 11", orgánico de la Sexta Brigada de Selva, Primera División Ejército ubicado en Challapalca, Tacna. El problema de estudio hace referencia al entrenamiento de los Grupos de Artillería de Campaña (GAC) y a la no disponibilidad de campos de tiro, los altos costos que generan los ejercicios de...

Nuestro proyecto Centro cultural situado en Catacaos, accesible al público, surge de la idea de originar de forma continua, eventos culturales y sociales determinados entre la población, orientado para conservar, transmitir y promocionar las manifestaciones artísticas y culturales propias del pueblo de Catacaos. Asimismo, ofrece educación y el ejercicio de las distintas manifestaciones culturales, al igual que, efectuar la transmisión, instrucción, organización y patrocinio a la formación artística, facilitando espacios adecuados para realizar talleres como teatro, música, pintura, danza y escultura; también talleres artesanales como madera, joyería, pieles, paja toquilla y cerámica; y enfocado en niños, adolescentes y adultos. El centro cultural dispone de zonas de encuentro como boulevard, plaza, anfiteatro y auditorio donde se articulan actividades sociales y culturales ...