El siguiente trabajo de investigación contempla un análisis contextual y diagnóstico situacional de la cobertura del servicio de salud mental y su infraestructura actual en el país, culminando en una propuesta arquitectónica que busca aportar una solución viable a la problemática identificada que afecta actualmente a miles de personas con afecciones mentales y que bajo una mirada estigmatizadora, obstaculiza su re- integración a la sociedad. El proyecto se enmarca la Ley N° 29889 y en la actualización de la Ley General de Salud N° 26842, la cual propone la creación de establecimientos de salud mental bajo un abordaje comunitario, así como en el reconocimiento de la importancia de la salud mental para el óptimo desarrollo de la sociedad peruana. El proyecto alberga dentro de sus objetivos, la construcción de un nuevo modelo arquitectónico, replanteando el concepto erróneo...

En la actualidad, el Perú presenta una problemática a nivel nacional con respecto a un déficit cualitativo de infraestructura escolar, donde la infraestructura de instituciones públicas suele presentar condiciones desfavorables para los alumnos (Consejo Nacional de Educación [CNE], 2020; Ministerio de Educación [MINEDU], 2016f, s.f.-g; Falen, 2022). Más allá de la precariedad de la infraestructura de los colegios públicos en Lima, son las condiciones espacio-funcionales de las mismas las que no contribuyen a un desarrollo académico óptimo de los usuarios, presentando en su gran mayoría locales educativos diseñados en base a un modelo tradicional que ignora la calidad y las necesidades específicas de su entorno y sus alumnos, dificultando así su proceso de aprendizaje y promoviendo la falta de interés por la educación. Por este motivo, la presente investigación busca ate...