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1
tesis de grado
Publicado 2020
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El presente informe es cuantitativo, de corte transversal y con diseño descriptivo correlacional, se realizó con el único objetivo de determinar la relación entre el estilo de vida y los factores biosocioculturales del adulto mayor en el pueblo joven El Progreso - Chimbote 2015. El universo muestral estuvo constituido por 99 adultos mayores. Se utilizó dos instrumentos para la recolección de datos: La escala del estilo de vida y el cuestionario semiestructurado sobre los factores socioculturales de la persona. Los datos fueron procesados con el Software SPSS versión 18.0. Para establecer la relación entre las variables de estudio se aplicó la prueba de independencia de criterios Chi cuadrado, con el 95% de confiabilidad y significancia del 5% (p<0,05). Se llegó a las siguientes conclusiones: La mayoría de adultos mayores tienen estilos de vida no saludable y un porcentaje sign...
2
tesis de grado
Publicado 2017
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El presente informe es cuantitativo, de corte transversal y con diseño descriptivo correlacional, se realizó con el único objetivo de determinar la relación entre el estilo de vida y los factores biosocioculturales del adulto mayor en el pueblo joven El Progreso -Chimbote 2015. El universo muestral estuvo constituido por 99 adultos mayores. Se utilizó dos instrumentos para la recolección de datos: La escala del estilo de vida y el cuestionario semiestructurado sobre los factores socioculturales de la persona. Los datos fueron procesados con el Software SPSS versión 18.0. Para establecer la relación entre las variables de estudio se aplicó la prueba de independencia de criterios Chi cuadrado, con el 95% de confiabilidad y significancia del 5% (p<0,05). Se llegó a las siguientes conclusiones: La mayoría de adultos mayores tienen estilos de vida no saludable y un porcentaje signi...
3
tesis de grado
Este trabajo de investigación busca evaluar las habilidades de su interacción social en los niños de educación inicial, se caracteriza en las actitudes comunicativas, democráticas y en los valores sociales. Las habilidades de interacción social se desarrollan y potencian a través del proceso de maduración y atreves de la experiencia vivencial del proceso de aprendizaje para el desarrollo de habilidades sociales el individuo cuenta con mecanismos de aprendizajes mediante la observación, imitación y respuesta efectiva. A continuación, se mencionará la teoría del aprendizaje social cual consideramos importante para complementar de forma adecuada a los requerimientos teóricos del presente estudio. Sin embargo, en especial al principio, se debe fomentar este tipo de apoyo. Por ejemplo, se puede sugerirle “que utilice palabras” para enfrentar los problemas en lugar de actuar ...
4
tesis de maestría
Publicado 2024
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Las condiciones de sobrepeso y obesidad crecen constantemente no solo en nuestro país sino a nivel mundial, asociándose con comorbilidades que podrían generar condiciones de atención médica y gastos adicionales que se requieren para el tratamiento de las complicaciones que pueden afectar al paciente y que incluso podrían prolongar la estancia hospitalaria. En ese sentido nuestro plan de negocio es una respuesta para cubrir esas necesidades de información, atención integral y especializada en las personas. El plan de negocio busca determinar la viabilidad técnica, económica y financiera de un centro de atención integral para jóvenes y adultos con sobrepeso y obesidad en el distrito de Santiago de Surco. En Lima Metropolitana y a nivel nacional no se cuenta con centros dedicados a la atención de estos problemas de salud ni con la variedad de profesionales expresamente dedicado...
5
tesis de grado
Publicado 2024
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El presente informe surgió a partir de indicadores que señalaron que algunos niños muestran una deficiencia en la capacidad de realizar el movimiento de sus dedos y manos para un adecuado uso de su motricidad fina es por ello que se presenta como objetivo general, determinar el impacto de las técnicas grafo plásticas como estrategia de aprendizaje en el desarrollo de la motricidad fina en niños de 4 años de la Institución Educativa Inicial Pública N° 975 de San Miguel, San Román, Puno, año 2024, la metodología que se aplicó fue de tipo aplicado, de un nivel explicativo, bajo un diseño pre experimental, la técnica utilizada fue la observación con el instrumento lista de cotejo validado por juicio de tres expertos y cuya confiabilidad de KR-20 de Richardson fue de 0.833, los datos fueron procesados en el programa Microsoft Excel, la población fue de 40 niños de 4 años y...
