El presente estudio titulado: “El método Polya y desarrollo de competencias matemáticas en los estudiantes del cuarto grado de secundaria de la Institución Educativa Elite School – 2019”, tuvo como objetivo general determinar si el uso del método Polya mejora el desarrollo de competencias matemáticas. El estudio se realizó utilizando el enfoque cuantitativo, con un diseño pre experimental, de tipo aplicada y de nivel aplicativo. La muestra de estudio fue conformada por los 30 estudiantes del cuarto grado de dicha institución, a los cuales se les aplicó como instrumento de recojo de datos una prueba de competencias matemáticas compuesto por 8 ítems, para evaluar la confiabilidad del instrumento usó el coeficiente Kuder-Richardson, el cual mostró un valor de KR20 = 0.740. Con respecto a la variable desarrollo de competencias matemáticas se llegó a los siguientes result...

Objetivo: determinar la relación entre los conocimientos y prácticas del cuidador primario para la prevención de Lesiones Por Presión en pacientes de alta del Servicio de Medicina 2 I y 2 II del Hospital Nacional Arzobispo Loayza en los meses de junio y julio del 2019. Material y Método: de enfoque cuantitativo, descriptivo, correlacional y de corte transversal. La población estuvo conformada por todos los cuidadores primarios y la muestra incluye 40 cuidadores, donde se les aplicó los instrumentos a través de un cuestionario de conocimientos y una guía de observación de prácticas validado por las autoras de la presente investigación, resultados: el total de conocimientos de cuidadores primarios en un 50% posee conocimiento regular; respecto a las dimensiones: valoración de la piel un 47. 5 % e higiene con un 42.5% poseen conocimiento regular, un 37.5% conocimiento bueno en ...