Esta investigación se planteó como objetivo analizar el impacto del logro de principios de educación superior en la eficacia institucional en institutos de educación superior pedagógicos públicos de la macro región sur del Perú. Se trata de un estudio realizado en el marco del enfoque cuantitativo, tipificado como estudio de alcance explicativo, que para efectos de la contrastación de hipótesis sigue un diseño no experimental transversal correlacional – causal. Se trabajó con una muestra de 11 institutos pedagógicos o escuelas superiores pedagógicas, y 109 personas como unidades de muestreo, entre directores, jefes de unidades, coordinadores, y representantes docentes. Para la recolección de datos, se aplicó el Cuestionario de Evaluación del Logro de Principios de Educación Superior, que integra en un solo formato el Cuestionario de logro de principios de educación s...