El factor “necesidad de educarse” está presente en las personas que buscan cada vez una mayor competitividad profesional; el factor “tecnología” no es una barrera para enseñar ni para aprender, menos aun con el dominio futuro de la generación “Y” como fuerza laboral de las industrias locales y globales; sabiendo también que existen experiencias exitosas de universidades que han combinado efectivamente su oferta educativa de posgrados a distancia, con las distintas necesidades de especialización de los profesionales y con la tecnología (Internet). En ese sentido, la presente investigación se enfocó en estudiar a las personas, especificamente en aquellos factores propuestos como la actitud, las normas subjetivas y el control conductual percibido, que llevan a las personas a tener la intencion de estudiar un posgrado a distancia. Para tal efecto se planteó como objetiv...

La investigación plantea conocer la sostenibilidad de los proyectos de cooperación técnica internacional no reembolsable en materia de fortalecimiento de capacidades, debido a que en los últimos años ha habido diversos cuestionamientos, debido a no tener claro los objetivos e indicadores, además que la participación de los involucrados internos ha sido mínima. La hipótesis planteada es que los proyectos de cooperación técnica internacional tienen limitada sostenibilidad porque no contemplan los enfoques de eficiencia y de participación en su diseño y ejecución, debido a que no consideran la evaluación económica en su diseño y tienen bajo nivel de participación de los involucrados internos porque no son informados ni consultados. Los métodos usados fueron el inductivo – deductivo, que fueron complementados con las técnicas de encuestas y entrevistas. Las encuestas fu...