Identifica los estándares del Consejo Nacional de Acreditación (CNA) al programa de Ingeniería Civil de la Universidad Francisco de Paula Santander para la renovación del registro calificado. Se identificó la documentación referente a los estándares del CNA, que constituyen el programa curricular de Ingeniería Civil, con el cual se recopiló la percepción de la comunidad académica del programa. Igualmente, se analizó la información recopilada mediante una matriz de análisis DOFA, obtenida del programa y se elaboró un plan de mejoramiento como respuesta a las debilidades encontradas en el proceso de autoevaluación, socializando el proceso de autoevaluación ante la comunidad académica de la universidad.

This review compiles the information related to implementing research hotbeds as formative research strategies regarding higher university education. A systematic review-type study was designed. Methodologically, the databases Scopus, Web of Science, SciELO, Redalyc, MEDLINE (PubMed), ERIC and academic Google were investigated, using the terms: "Research hotbeds", "programs", "research skills" and "undergraduate student". Of the 235 sources initially searched, 22 references were analyzed (17 original articles and 5 theses). The information was analyzed according to the categories of place of publication, objectives, methods and results found. Studies were found with the qualitative approach (68.2%), others the quantitative approach (27.3%) and others a mixed approach (4.5%). Implementing a seedbed has a positive influence on the enhancement of research capabilities, achieving greater mot...