El presente trabajo aborda el problema de los “Bajos niveles de comprensión de lectura en los estudiantes de la Institución Educativa Secundaria Agroindustrial “Máximo San Román Cáceres” de Ajjatira, ubicada en el distrito de Pedro Vilca Apaza, provincia de San Antonio de Putina, departamento de Puno, tiene una población estudiantil de 109 estudiantes distribuido en siete secciones, en el segundo grado se ubican 19 estudiantes de ambos sexos que constituye el objeto de estudio; el presente plan tiene por finalidad revertir la problemática identificada en comprensión lectora – como ha sido demostrada en la evaluación censal del año 2016 en donde el 59.1% de nuestros estudiantes del segundo grado se encuentran en el nivel previo al inicio – con el compromiso de cada uno de los actores de la institución, principalmente los docentes del área de comunicación. Para ident...

El presente proyecto de innovación es educativa porque corresponde a la gestión como director. El problema lo abordaré desde la dimensión pedagógica fortaleciendo esta estrategia en la dimensión comunitaria, se sensibilizará a los padres de familia para que puedan inculcar en sus hijos la puntualidad, respeto y el comportamiento en la IE en sus diferentes aspectos porque los estudiantes no cumplen las normas de convivencia escolar o el Reglamento Interno del plantel respecto a deberes de los estudiantes al igual que los padres de familia en algunos casos envían a sus menores hijos o hijas descuidando la presentación personal

El estudio tuvo como propósito principal encontrar la relación que existe entre la autoestima y las nociones básicas para el aprendizaje de la matemática de niños del cuarto de primaria de la I.E.P. Máximo San Román, Calca- Cusco , 2016. El estudio fue de tipo no experimental y transversal, el diseño fue correlacional, apoyándose en el método hipotético deductivo; la población de estudio estuvo constituida por los niños y niñas del cuarto grado de primaria, con un universo de 90 niños, siendo la muestra de tipo censal. Para la recopilación de datos se utilizó una prueba que evalúa las nociones básicas de clasificación seriación y razonamiento matemático, construida exprofesamente para el presente estudio y el inventario de Autoestima de Coopersmith. Ambos instrumentos fueron sometidos al juicio de evaluación por expertos. La principal conclusión es que existe una ...

El presente trabajo de investigación, por el tratamiento de la información, es un estudio de enfoque cualitativo con el análisis de datos no numérico, con metodología de investigación-acción sobre los encuentros pedagógicos para la formación continua de docentes: una experiencia de investigación acción en la escuela, en las cuales se involucra a los docentes de la Institución educativa 50150-Máximo San Román, quienes se encuentran comprometidos en la consecución de la investigación, en este contexto, el propósito de este estudio es fortalecer la formación continua de los docentes de educación básica regular en la provincia de Calca, lo cual permita que los docentes asuman un manejo adecuado del proceso de enseñanza y aprendizaje, haciendo uso de las innovaciones pedagógicas y tecnológicas que se vienen dando en la educación a nivel nacional y mundial; lo que ha pe...