Objective. This article presents the results of a qualitative research. Its objective was to analyze interculturality in virtual education in a public educational center in the city of Ayacucho. Methods. The methodology used was classroom observation and semi-structured interviews with teachers, students and parents. The information obtained was subjected to a process of data reduction and analysis. Results. The main results indicate the limitations in the accessand use of information and communication technologies by the teacher and students, as well as the adaptation of the content of the classes to the local reality by the teacher. Conclusions. These conditions have resulted in a greater "rapprochement" of the students with the people of their environment and the culture of their origin, which, instead of contributing to cultural dialogue and intercultural education, has rather fost...

El alcoholismo es una enfermedad crónica y generalmente progresiva causada por el consumo reiterado y excesivo de bebidas alcohólicas .Es una de las adicciones más comunes en la sociedad en actual debido que el alcohol está considerado una de las drogas legales en la sociedad y traen consigo un impacto sociocultural donde muchas personas migran a los pueblos jóvenes donde traen consigo sus costumbres ,modos de vida, y su entorno sociocultural, influye el problema del alcoholismo donde también traen consigo la falta de patrones culturales en los actos inapropiados hacia la comunidad. El alcoholismo es enfermedad social hacia la población, la Micro red de salud 15 de Agosto de la red de salud Arequipa Caylloma hace seguimiento sobre esta enfermedad, es el motivo del presente trabajo de investigación con el título: influencia del alcoholismo y su impacto sociocultural en el puebl...

La presente tesis, titulada Entre rutina y transgresión: espacios y tiempos familiares de la vida cotidiana de los niños de Pampa Cangallo alude al estudio de la vida práctica de los niños, que confirma su naturaleza social, de contenido polisémico, subrayando los sentidos y los significados de la manera cómo los niños viven su vida práctica en medio de trasgresiones. La investigación corresponde al periodo 2013-2014. Este estudio pone en escena a los actores principales: los niños. El objetivo principal se dirige hacia el conocimiento de la vida cotidiana en su complejidad, las características de la cotidianeidad, las rutinas infimúles y los procesos de endoculturación cotidiana. Consecuentemente, explorar los procesos desestruturantes que generan la pérdida de elementos propios y naturales de la vida cotidiana de los niños rurales. Las interrogantes que gmaron la investi...