Competencias en el registro de enfermería: el caso de los estudiantes internos en una universidad privada de Lima, 2024
Descripción del Articulo
Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo de “Analizar el desarrollo de las competencias en la elaboración del registro de Enfermería en estudiantes internos de una universidad privada de Lima, 2024”. Se realizó un estudio cualitativo, de estudio de caso, a siete estudiantes de una un...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Privada Norbert Wiener |
| Repositorio: | UWIENER-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/12931 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.13053/12931 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Competencia profesional Método de enseñanza Estrategias educativas Occupational qualifications Teaching methods Educational strategies https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades |
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Competencias en el registro de enfermería: el caso de los estudiantes internos en una universidad privada de Lima, 2024 Chumpi Ccasa, Bertha Competencia profesional Método de enseñanza Estrategias educativas Occupational qualifications Teaching methods Educational strategies https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03 ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todos ODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edades |
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Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo de “Analizar el desarrollo de las competencias en la elaboración del registro de Enfermería en estudiantes internos de una universidad privada de Lima, 2024”. Se realizó un estudio cualitativo, de estudio de caso, a siete estudiantes de una universidad privada de Lima a los que se le realizó una entrevista semiestructurada. Este estudio permitió llegar a la conclusión, de que los alumnos no cuentan con todas las competencias necesarias para la elaboración de los registros de enfermería y que de todas ellas la más afianzada fue la competencia de valoración; del mismo modo, la estrategia didáctica que más les ayudó para la adquisición de las competencias fue la de revisión de historias clínicas y casos clínicos. Se sugiere modificar las estrategias de enseñanza aprendizaje para el correcto afianzamiento de las competencias de los registros de enfermería. |
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Herrera Álvarez, Ángela MaríaChumpi Ccasa, Bertha2025-03-21T16:53:10Z2025-03-21T16:53:10Z2024-11-21https://hdl.handle.net/20.500.13053/12931Este trabajo de investigación se realizó con el objetivo de “Analizar el desarrollo de las competencias en la elaboración del registro de Enfermería en estudiantes internos de una universidad privada de Lima, 2024”. Se realizó un estudio cualitativo, de estudio de caso, a siete estudiantes de una universidad privada de Lima a los que se le realizó una entrevista semiestructurada. Este estudio permitió llegar a la conclusión, de que los alumnos no cuentan con todas las competencias necesarias para la elaboración de los registros de enfermería y que de todas ellas la más afianzada fue la competencia de valoración; del mismo modo, la estrategia didáctica que más les ayudó para la adquisición de las competencias fue la de revisión de historias clínicas y casos clínicos. Se sugiere modificar las estrategias de enseñanza aprendizaje para el correcto afianzamiento de las competencias de los registros de enfermería.This research work was carried out with the objective of “Analyzing the development of competencies in the preparation of the Nursing record in internal students of a private university in Lima, 2024”. A qualitative study case study was carried out with seven students from a private university in Lima who underwent a semi-structured interview. This study allowed us to reach the conclusion that students do not have all the necessary skills to prepare nursing records and that of all of them the most consolidated was the assessment skill; Likewise, the didactic strategy that helped them the most in acquiring skills was the review of medical records and clinical cases. It is suggested to modify the teaching-learning strategies for the correct strengthening of the competencies of nursing records.Educación de calidad para la formación integralapplication/pdfspaUniversidad Privada Norbert WienerPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/Competencia profesionalMétodo de enseñanzaEstrategias educativasOccupational qualificationsTeaching methodsEducational strategieshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.03.03ODS 4: Educación de calidad. Garantizar una educación inclusiva y equitativa de calidad y promover oportunidades de aprendizaje permanente para todosODS 3: Salud y bienestar. Garantizar una vida sana y promover el bienestar de todos a todas las edadesCompetencias en el registro de enfermería: el caso de los estudiantes internos en una universidad privada de Lima, 2024Competencies in the Nursing Registry: In the case of two boarding students at a private university from Lima, 2024Competências no Registro de Enfermagem: O caso dos alunos internos em uma universidade privada de Lima, 2024info:eu-repo/semantics/masterThesisinfo:eu-repo/semantics/publishedVersionreponame:UWIENER-Institucionalinstname:Universidad Privada Norbert Wienerinstacron:UWIENERSUNEDUMaestríaMaestro en Docencia UniversitariaUniversidad Privada Norbert Wiener. Escuela de PosgradoMaestría en Docencia Universitaria40746165https://orcid.org/0000-0002-6399-385042130286https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis131067https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestroRaffo Ibarra, Guillermo AlejandroLozano Lozano, MariléBaldeón De la Cruz, Maruja DionisiaPublicationORIGINALT061_40746165_M.pdfT061_40746165_M.pdfapplication/pdf1853907https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstreams/0fe9b96c-76fa-40ee-9d95-db44615aaa2d/downloadd486d686c935f80d52a7bfb479db201bMD51FORM_40746165_M.pdfFORM_40746165_M.pdfapplication/pdf219027https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstreams/740351d1-0387-410b-929e-f7b12662c6da/download8f0219b06aa225cf5897afa31736f774MD52TURNITIN_40746165_M.pdfTURNITIN_40746165_M.pdfapplication/pdf2017378https://repositorio.uwiener.edu.pe/bitstreams/87982715-f334-4607-b2d9-922c245d9622/download2bb18a6e93903cf833e35cd0a864ebbbMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; 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