Transversalización de los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas en las Asignaturas de la Rama Agropecuaria en la Modalidad de Bachillerato Técnico orientadas por los Docentes de los Institutos de Educación Media de Santander para el año 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo principal determinar cómo se relaciona la transversalización de los estándares de competencias ciudadanas y las Asignaturas de Agropecuaria en la modalidad de Bachillerato técnico orientadas por los Docentes de los Institutos de Educación media de Santan...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Patiño Becerra, Fanny Bernarda
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Privada Norbert Wiener
Repositorio:UWIENER-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.uwiener.edu.pe:20.500.13053/3078
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.13053/3078
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estándares de Competencias
Modalidad media técnica
Educación diversificada
Competencias ciudadanas
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Transversalização dos Padrões Básicos de Competências Cidadãs nos Assuntos da Filial Agrícola na Modalidade de Bacharelado Técnico orientada pelos Professores dos Institutos de Ensino Médio do Santander para o ano de 2018
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description La presente investigación tiene como objetivo principal determinar cómo se relaciona la transversalización de los estándares de competencias ciudadanas y las Asignaturas de Agropecuaria en la modalidad de Bachillerato técnico orientadas por los Docentes de los Institutos de Educación media de Santander para el año 2018. Tipo de investigación: El tipo de investigación es básica, el nivel del estudio es explicativo. Diseño y método de la investigación: De método y diseño correlacional. Población y muestra: La población corresponde a los 10 docentes miembros de la comunidad educativa de las instituciones de educación media técnica que ofrecen la modalidad de agropecuaria; la muestra es censal pues incluye a todos los docentes que hacen parte de la población. Se implementó un instrumento elaborado por el investigador, para conocer las opiniones y prácticas educativa de los docentes. Prueba de hipóstasis: En la contrastación de la hipótesis existe significativa relación de la transversalización de los estándares de competencias ciudadanas en las Asignaturas de Agropecuaria en la modalidad de Bachillerato técnico orientadas por los docentes de los Institutos de Educación media de Santander para el año 2018
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Prueba de hipóstasis: En la contrastación de la hipótesis existe significativa relación de la transversalización de los estándares de competencias ciudadanas en las Asignaturas de Agropecuaria en la modalidad de Bachillerato técnico orientadas por los docentes de los Institutos de Educación media de Santander para el año 2018Tesisapplication/pdfspaUniversidad Privada Norbert Wienerinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttp://creativecommons.org/linceces/by-nc-nd/2.5/pe/Repositorio institucional - WIENERUniversidad Privada Norbert Wienerreponame:UWIENER-Institucionalinstname:Universidad Privada Norbert Wienerinstacron:UWIENEREstándares de CompetenciasModalidad media técnicaEducación diversificadaCompetencias ciudadanasTransversalización de los Estándares Básicos de Competencias Ciudadanas en las Asignaturas de la Rama Agropecuaria en la Modalidad de Bachillerato Técnico orientadas por los Docentes de los Institutos de Educación Media de Santander para el año 2018Transversalization of the Basic Standards of Citizen Competences in the Subjects of the Agricultural Branch in the Technical Baccalaureate Modality oriented by the Teachers of the Institutes of Middle Education of Santander for the year 2018Transversalização dos Padrões Básicos de Competências Cidadãs nos Assuntos da Filial Agrícola na Modalidade de Bacharelado Técnico orientada pelos Professores dos Institutos de Ensino Médio do Santander para o ano de 2018info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorDoctor en EducaciónUniversidad Privada Norbert Wiener. 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