Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality

Descripción del Articulo

El artículo tiene como objetivo demostrar los roles que debe cumplir un centro educativo inclusivo para influir positivamente en el desarrollo cognitivo de niños con discapacidad mental. Se describe la realidad física que posee el espacio arquitectónico de tres centros educativos destinados a atende...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Delgado Silva Boza, Stephanie Holly, Quintanilla Gutierrez, Hilary Katline
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/27969
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/27969
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Arquitectura y niños
Educación especial
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
id UUPN_fa0332c4cdecdfccfecb97d2abdca92c
oai_identifier_str oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/27969
network_acronym_str UUPN
network_name_str UPN-Institucional
repository_id_str 1873
dc.title.es_PE.fl_str_mv Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality
title Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality
spellingShingle Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality
Delgado Silva Boza, Stephanie Holly
Arquitectura y niños
Educación especial
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
title_short Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality
title_full Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality
title_fullStr Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality
title_full_unstemmed Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality
title_sort Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality
author Delgado Silva Boza, Stephanie Holly
author_facet Delgado Silva Boza, Stephanie Holly
Quintanilla Gutierrez, Hilary Katline
author_role author
author2 Quintanilla Gutierrez, Hilary Katline
author2_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Valdivia Loro, Arturo
dc.contributor.author.fl_str_mv Delgado Silva Boza, Stephanie Holly
Quintanilla Gutierrez, Hilary Katline
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Arquitectura y niños
Educación especial
Niños
topic Arquitectura y niños
Educación especial
Niños
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08
description El artículo tiene como objetivo demostrar los roles que debe cumplir un centro educativo inclusivo para influir positivamente en el desarrollo cognitivo de niños con discapacidad mental. Se describe la realidad física que posee el espacio arquitectónico de tres centros educativos destinados a atender a niños con discapacidad mental en Lima, Perú. Se concluye que los colegios inclusivos deben convertirse en un medio físico que sirva como parte del método educativo; facilitar la percepción y sensación de los niños en las sesiones de aprendizaje; deben ser bioclimáticos y biofílicos; y, finalmente, ser actores activos para la sinergia del aprendizaje.
publishDate 2021
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2021-09-24T19:56:36Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2021-09-24T19:56:36Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2021-07-06
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
format bachelorThesis
dc.identifier.citation.es_PE.fl_str_mv Delgado, S., & Quintanilla, H. (2021). Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality (Tesis de licenciatura). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Recuperado de https://hdl.handle.net/11537/27969
dc.identifier.other.es_PE.fl_str_mv 720.71 DELG 2021
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/11537/27969
identifier_str_mv Delgado, S., & Quintanilla, H. (2021). Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality (Tesis de licenciatura). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Recuperado de https://hdl.handle.net/11537/27969
720.71 DELG 2021
url https://hdl.handle.net/11537/27969
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.*.fl_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América
dc.rights.uri.*.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de América
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
application/msword
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad Privada del Norte
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Universidad Privada del Norte
Repositorio Institucional - UPN
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UPN-Institucional
instname:Universidad Privada del Norte
instacron:UPN
instname_str Universidad Privada del Norte
instacron_str UPN
institution UPN
reponame_str UPN-Institucional
collection UPN-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/4/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_PDF.pdf
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/3/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_Word.docx
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/1/Delgado%20Silva%20Boza_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/2/Hilary%20K%20Quintanilla%20Gutierrez_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/5/license_rdf
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/7/Delgado%20Silva%20Boza_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txt
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/9/Hilary%20K%20Quintanilla%20Gutierrez_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txt
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/11/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_Word.docx.txt
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/12/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_PDF.pdf.txt
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/8/Delgado%20Silva%20Boza_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/10/Hilary%20K%20Quintanilla%20Gutierrez_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpg
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/13/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_PDF.pdf.jpg
https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/6/license.txt
bitstream.checksum.fl_str_mv 9c4c5c6c18903138bee3d60b978659c3
6d4ece1d0a4b8e3a77c75fb002e0d7b5
9d7c6f9a1e7d18235742e0adf90e7947
ae8b95eb2b83d8dd51285c03430e73ef
80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42f
3016ae7c11495ab480b1b2ba733e4e82
9f43204681f4d411169d95edb4d842eb
3ed8615c2a25c769a9b4e0371ccf4211
da91f3d1db8c2fc20a27d70e30029292
e5f6f8fc5396f1dcdbd7478de2eb0e15
f427d06b9d5706b91225112243f5fd5f
01e2d7beb440444deeac3846a49b954a
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio Institucional UPN
repository.mail.fl_str_mv jordan.rivero@upn.edu.pe
_version_ 1752944275154272256
spelling Valdivia Loro, ArturoDelgado Silva Boza, Stephanie HollyQuintanilla Gutierrez, Hilary Katline2021-09-24T19:56:36Z2021-09-24T19:56:36Z2021-07-06Delgado, S., & Quintanilla, H. (2021). Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality (Tesis de licenciatura). Repositorio de la Universidad Privada del Norte. Recuperado de https://hdl.handle.net/11537/27969720.71 DELG 2021https://hdl.handle.net/11537/27969El artículo tiene como objetivo demostrar los roles que debe cumplir un centro educativo inclusivo para influir positivamente en el desarrollo cognitivo de niños con discapacidad mental. Se describe la realidad física que posee el espacio arquitectónico de tres centros educativos destinados a atender a niños con discapacidad mental en Lima, Perú. Se concluye que los colegios inclusivos deben convertirse en un medio físico que sirva como parte del método educativo; facilitar la percepción y sensación de los niños en las sesiones de aprendizaje; deben ser bioclimáticos y biofílicos; y, finalmente, ser actores activos para la sinergia del aprendizaje.TesisComasapplication/pdfapplication/mswordspaUniversidad Privada del NortePEinfo:eu-repo/semantics/openAccessAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Estados Unidos de Américahttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/us/Universidad Privada del NorteRepositorio Institucional - UPNreponame:UPN-Institucionalinstname:Universidad Privada del Norteinstacron:UPNArquitectura y niñosEducación especialNiñoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.04.08Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and realityinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUUniversidad Privada del Norte. Facultad de Arquitectura y DiseñoTítulo ProfesionalArquitectura y UrbanismoArquitectoPregrado44076440https://orcid.org/ 0000-0002-0676-01027051592945683268731156Carbajal Rodríguez, Juan GabrielCerna Sifuentes, Carlos AlfonsoLeandro Flores, Israel Edgarhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALDelgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_PDF.pdfDelgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_PDF.pdfapplication/pdf723622https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/4/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_PDF.pdf9c4c5c6c18903138bee3d60b978659c3MD54Delgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_Word.docxDelgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_Word.docxapplication/vnd.openxmlformats-officedocument.wordprocessingml.document1178564https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/3/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_Word.docx6d4ece1d0a4b8e3a77c75fb002e0d7b5MD53Delgado Silva Boza_Formato de autorización.pdfDelgado Silva Boza_Formato de autorización.pdfapplication/pdf148817https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/1/Delgado%20Silva%20Boza_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf9d7c6f9a1e7d18235742e0adf90e7947MD51Hilary K Quintanilla Gutierrez_Formato de autorización.pdfHilary K Quintanilla Gutierrez_Formato de autorización.pdfapplication/pdf182578https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/2/Hilary%20K%20Quintanilla%20Gutierrez_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdfae8b95eb2b83d8dd51285c03430e73efMD52CC-LICENSElicense_rdflicense_rdfapplication/rdf+xml; charset=utf-81037https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/5/license_rdf80294ba9ff4c5b4f07812ee200fbc42fMD55TEXTDelgado Silva Boza_Formato de autorización.pdf.txtDelgado Silva Boza_Formato de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain1912https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/7/Delgado%20Silva%20Boza_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txt3016ae7c11495ab480b1b2ba733e4e82MD57Hilary K Quintanilla Gutierrez_Formato de autorización.pdf.txtHilary K Quintanilla Gutierrez_Formato de autorización.pdf.txtExtracted texttext/plain1866https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/9/Hilary%20K%20Quintanilla%20Gutierrez_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.txt9f43204681f4d411169d95edb4d842ebMD59Delgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_Word.docx.txtDelgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_Word.docx.txtExtracted texttext/plain40520https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/11/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_Word.docx.txt3ed8615c2a25c769a9b4e0371ccf4211MD511Delgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_PDF.pdf.txtDelgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_PDF.pdf.txtExtracted texttext/plain47337https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/12/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_PDF.pdf.txtda91f3d1db8c2fc20a27d70e30029292MD512THUMBNAILDelgado Silva Boza_Formato de autorización.pdf.jpgDelgado Silva Boza_Formato de autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4276https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/8/Delgado%20Silva%20Boza_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpge5f6f8fc5396f1dcdbd7478de2eb0e15MD58Hilary K Quintanilla Gutierrez_Formato de autorización.pdf.jpgHilary K Quintanilla Gutierrez_Formato de autorización.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4350https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/10/Hilary%20K%20Quintanilla%20Gutierrez_Formato%20de%20autorizaci%c3%b3n.pdf.jpgf427d06b9d5706b91225112243f5fd5fMD510Delgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_PDF.pdf.jpgDelgado Silva Boza y Quintanilla Gutierrez_Total_PDF.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg3626https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/13/Delgado%20Silva%20Boza%20y%20Quintanilla%20Gutierrez_Total_PDF.pdf.jpg01e2d7beb440444deeac3846a49b954aMD513LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.upn.edu.pe/bitstream/11537/27969/6/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD5611537/27969oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/279692022-04-08 19:31:31.675Repositorio Institucional UPNjordan.rivero@upn.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
score 13.949927
Educational architecture for children with mental disabilities. Reflections between theory and reality
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares