Relación entre el clima organizacional y el rendimiento académico de las estudiantes del nivel secundario del Colegio Privado María de Nazaret, Cajamarca 2018

Descripción del Articulo

La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación que existe entre el Clima Organizacional y el Rendimiento Académico de las alumnas del colegio privado María de Nazaret en Cajamarca durante el año 2018. El tipo de investigación corresponde al tipo descriptivo correlacio...

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Detalles Bibliográficos
Autor: Montenegro Villoslada, Lidia Del Pilar
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Privada del Norte
Repositorio:UPN-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/23026
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/11537/23026
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comportamiento organizacional
Evaluación de estudiantes
Sector secundario
Clima organizacional
Rendimiento académico
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04
Descripción
Sumario:La presente investigación tiene como objetivo principal determinar la relación que existe entre el Clima Organizacional y el Rendimiento Académico de las alumnas del colegio privado María de Nazaret en Cajamarca durante el año 2018. El tipo de investigación corresponde al tipo descriptivo correlacional, para la realización de este trabajo la población estuvo compuesta por un total de 110 alumnas, en cuanto a la recolección de los datos necesarios para la presente investigación se diseñó un cuestionario para la variable Clima Organizacional el mismo que estuvo conformado por 20 preguntas agrupadas en 4 dimensiones y para la variable Rendimiento Académico se recolectaron las notas del año escolar 2018 de todo el alumnado del nivel secundario del colegio implicado en las investigación, finalmente para el procesamiento de los datos, se utilizó el software SPSS. La investigación obtuvo como resultados a un Pearson de 0.306 entre el Clima Organizacional y el Rendimiento Académico, mismo resultado nos ayuda a concluir que la relación entre ambas variables es directa por lo que se acepta la hipótesis planteada en la investigación.
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