Ranking universitario en el Perú: plan piloto

• Autor: Piscoya Hermoza, Luis
• Formato: libro
• Fecha de Publicación: 2006
• Institución: Universidad Privada del Norte
• Repositorio: UPN-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.upn.edu.pe:11537/31189
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/11537/31189
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Acreditación universitaria; Evaluación del aprendizaje; Evaluación de la educación; Educación superior; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

El objetivo de este estudio era ofrecer un primer perfil académico de la universidad peruana bajo la hipótesis epistemológica que afirma que los hechos y procesos educacionales son cognoscibles a través del método científico que nos proporciona estrategias para lograr aproximaciones progresivas a la realidad, aprendiendo de nuestros errores. Dentro de este marco conceptual, emprendimos la tarea de producir resultados que podrían coincidir o no con los del sentido común, expresados normalmente por la denominada opinión pública, con la ventaja de que en este caso contamos con mecanismos explicativos y justificatorios fundados en la descripción métrica de los hechos y en el análisis de los mismos, procesos que con alguna frecuencia conducen a imágenes anti-intuitivas pero certeras como ocurrió con la constatación de que la tierra se mueve aunque el sentido común no se haya percatado de ello por miles de años.